Вячеслав Викторович Парфёнов

Вячеслав Викторович Парфёнов педагогическую деятельность начал в 1970 г. – сразу после окончания физмата Ульяновского ГПИ им. И.Н.Ульянова. Отслужив в армии, с с 1974 г. работает в г. Бугульме Республики Татарстан – сначала в СОШ № 6, потом в Гороно (не бросая школу). Сочетание административной деятельности с преподаванием помогло улучшить городскую систему обучения. В 1985 г. за успехи в развитии образования Бугульма была признан лучшим городом (с населением до 100 тыс. человек) России. Отделу народного образования вручили переходящее Красное знамя Минобразования РФ, а Вячеслава Викторовича избрали делегатом всероссийского съезда учителей. В 1987 г. присвоили звание «Заслуженный учитель Республики Татарстан». Талантливому педагогу всегда хотелось возглавить школу и создать собственную систему обучения и воспитания. В 1988 г. он, по результатам выборов педагогического коллектива школы № 6, стал её директором. За 20 лет школа четыре раза признавалась лучшей в Татарстане (могли бы побеждать ежегодно, но разрешалось участвовать один раз в четыре года). В 1995 г. журнал «Огонёк», изучив мнения родителей учеников, составил свой список ста лучших школ России – в этом списке оказалась и родная школа. Удалось значительно улучшить материальную базу. Были построены столовая и пристройка на 360 мест для учащихся начальных классов. В первый же год ПНПО педагогический коллектив получил президентский грант 1 млн руб. Уже восемь учителей школы стали победителями конкурса «Лучшие учителя России» (грант 100 тыс. руб.), восемь раз грант президента России в размере 30–60 тыс. руб. получали учащиеся за победы на всероссийских и международных олимпиадах. В школе (с углублённым изучением отдельных предметов) обучаются 1400 учащихся. Успеваемость стопроцентная, а 72% имеют только «4» и «5». Ежегодно треть выпускников награждаются золотыми и серебряными медалями (например, в прошлом году – 36 из104). Вячеслав Викторович считает, что если нет должного руководства со стороны администрации, даже талантливому учителю трудно добиться хороших результатов (и наоборот, в хорошей школе трудно работать учителю с низкой квалификацией). Он старается личным примером показать уровень, к которому обязан стремиться каждый учитель. Посещая уроки коллег, даёт рекомендации по совершенствованию методики. Вячеслав Викторович преподаёт физику всего в одном 10-м и одном 11-м классах, и все его учащиеся учатся без троек. ЕГЭ сдают уже четыре года, а в 2007 г. сдали так хорошо, что работникам УО пришлось доказывать вышестоящим организациям, что нарушений процедуры проведения экзамена не было. В 2008 г. Зайнуллина Дилия набрала 100 баллов! Сегодня идут споры о том, что ЕГЭ не выявляет талант, что-де можно «натаскать». Эти утверждения ошибочны. Вот конкретный пример. Стобалльница Зайнулина Дилия была неоднократным победителем городских олимпиад по физике, в 2007 г. стала бронзовым призёром международного интеллектуального марафона «Глюон», успешно «покорила» Воробьёвы горы и одна-единственная в России получила сертификат для зачисления на физико-химический факультет МГУ им. М.В.Ломоносова. Учиться же пошла в МФТИ. И таких примеров можно привести десятки. В 2007 г. Яхин Антон стал призёром олимпиады по физике Приволжского территориального округа, в 2008 г. 16 выпускников из 28 были отмечены на олимпиадах МФТИ, Казанского и других университетов, уже в этом году Фархутдинов Тагир стал третьим в республиканской олимпиаде по физике. Свой взгляд педагог выразил в статье «В чём мне видится эффективность ЕГЭ» в журнале «Директор школы» (№ 8 за 2007 г.), которая вошла в число десяти наиболее интересных публикаций за год по итогам SMS-голосования среди читателей журнала. Часть выпускников уже успешно работают в науке, получая учёные степени. Из всех наград Вячеслав Викторович считает самыми важными те, которые присвоены ему с учётом мнения бывших учеников: дважды становился Соросовским учителем, в 2008 г. награждён дипломом и денежным грантом фонда «Династия» в номинации «Наставник будущих учёных» и стал победителем всероссийского конкурса «Лучшие учителя РФ». Любовь к физике передалась и сыну Юрию (неоднократный призёр республиканских олимпиад по физике, золотой медалист, с отличием закончивший МФТИ, к.ф.-м.н.), он работает в Электрогорском НИЦ. Дочь Ирина, также золотая медалистка, с отличием окончила Ульяновский ГУ по специальности «связь с общественностью» и работает сегодня в аппарате управления ОАО «Сургутнефтегаз». Супруга Людмила Владимировна – учитель русского языка и литературы. Главным увлечением Вячеслава Викторовича остаётся работа – с радостью он бежит утром в школу, чтобы встретить своих коллег и, конечно, учеников. Меняются со временем дети, и, конечно, нужно изменять формы и методы обучения, чтобы быть успешным учителем. Постоянным остаётся только одно требование: учитель, желающий хорошо учить, желающий, чтобы ученики руководствовались его советами, рекомендациями, должен быть интересной личностью, постоянно показывающий через победы своих учеников, что умеет учить. Дети слышат, как правило, тех, кого хотят слышать, чьё мнение дорого. Работа, ориентированная на успех, позволила создать новые формы обучения и управления педагогическим коллективом. Каждый день сегодня расписан по минутам и пролетает, как одно мгновение. Обучение и воспитание 1400 учеников требует постоянного внимания. Но есть уже почти завершённые статьи о новых дидактических подходах, и мы надеемся, что юбиляр поделится ими с педагогической общественностью на страницах газеты «Физика».

От всей души желаем Вячеславу Викторовичу здоровья и творческих успехов!

Вы блестящий учитель, у вас прекрасные ученики!