··· VII Московский марафон учебных предметов. День физики ···

А.Н.ДОЛГУШИН,
МОУ СОШ № 23 с УИОП, п. Белоозерский, Московская обл.

Из опыта использования информационных технологий на уроках

Применение новых информационных технологий в школьном физическом образовании обсуждается на страницах всех методических журналов и газет. Причём устоявшейся терминологии пока нет: их называют информационно-комуникационными, мультимедийными, телекоммуникационными, компьютерными. Безусловно, использование компьютера – требование сегодняшнего дня. Компьютер способствует реализации ряда педагогических приёмов и методик, является идеальным помощником при подготовке к урокам, стимулирует творчество, позволяет переходить к более эффективным методам обучения. Громадное число фотографий, иллюстраций, интерактивных моделей и анимаций, мультимедийных программ, доступных во всемирной сети интернет, позволяет демонстрировать процессы, протекающие в идеальных условиях, которые невозможно поставить в школе.

Перечислю реально используемые направления внедрения информационных технологий в практическую деятельность учителя физики:

• Документация в электронном виде: паспорт кабинета, нормативные документы, календарное планирование, поурочное планирование, тематическое планирование, карта (краткий конспект) урока, банк данных проверочных и контрольных работ, копилка интересных дел, журнал успеваемости. Данный вид компьютерной деятельности самый простой и, кроме того, позволяет учителю постепенно и незаметно повысить свою квалификацию в области использования компьютерных программ.

• Домашние задания учащимся, например: найти в интернете три сайта по теме и написать рецензию; найти три анимации по теме и составить к ним задания; открыть сайт с указанным адресом, изучить теорию по теме и выполнить задание, и т.д. Цель таких заданий: сформировать общеучебные информационные умения поисковой и словарной работы в сети. Те ребята, у которых есть компьютер, но нет доступа к интернету, задания могут получать на дискете или компакт-диске (CD-ROM, CD-RW). Следует отметить, что использование мультимедиапроектора в учебном процессе привело к тому, что все учащиеся при подготовке дополнительных сообщений сегодня используют для иллюстрации своего рассказа компьютерные технологии. Чаще всего они сопровождают своё сообщение презентацией в PowerPoint.

• Учебный процесс: компьютерные технологии могут использоваться на всех этапах работы учителя: организация повторения домашнего материала (фронтальный опрос по слайд-вопросам); объяснение нового материала (иллюстративная презентация или моделирование физического процесса на экране); закрепление материала и проверка знаний учащихся; организация и проведение лабораторных работ; организация и проведение научно-практических конференций; организация и проведение игровых занятий.

Предлагаю вниманию читателей свои разработки в рубрике «Дополнительные материалы» к № 16/08 на сайте газеты https://fiz.1sept.ru.

• «Домашняя работа» – подборка анимаций с вопросами по астрономии (11-й класс): откройте папку «Домашняя работа» и в ней файл «Астрономия.ppt», нажмите F5.

• «Кометы» – интерактивное учебное пособие по астрономии и физике (11-й класс): откройте папку «Кометы» и в ней файл «Небесные гости КОМЕТЫ.ppt», нажмите F5. Методические рекомендации по использованию пособия находятся в файле «Методические рекомендации.doc».

• «Лабораторная работа» – интерактивное учебное пособие по физике (11-й класс) в рамках физического практикума «Изучение закона радиоактивного распада при помощи модельного эксперимента». Экспериментальные данные обрабатываются в программе MicrosoftExcel. Файл «Таблица результатов.xls» содержит графическую обработку экспериментальных данных с учётом мастера диаграмм и добавления линии тренда. (См. электронное приложение к № 8/08.)

• «Проект по астрономии» – интерактивное учебное пособие на тему «Солнце» (11-й класс): откройте папку «Проект по астрономии» и в ней файл «Солнце.ppt», нажмите F5, далее – по гиперссылкам.

• «Своя игра» – внеклассное мероприятие по физике в рамках предметной недели (по материалам публикации «Своя игра», «Физика», № 6/2005): откройте папку «Своя игра» и в ней файл«Своя игра.ppt», нажмите F5, далее – по гиперссылкам в соответствии со сценарием (файл «Своя игра.doc»).

• «Открытый урок «Радиолокация»» (11-й класс) (См. электронное приложение к № 8/08.)

• «Со звёздами таинственная связь» – внеклассное мероприятие по астрономии (11-й класс): откройте папку «Со звёздами таинственная связь» и в ней файл «Со звездами таинственная связь.ppt», нажмите F5, далее – по гиперссылкам в соответствии со сценарием (файл «Сценарий.doc»).

• «Радуга» – интерактивное учебное пособие по физике (11-й класс): откройте папку «Радуга» и в ней файл «Радуга вокруг нас.ppt», нажмите F5, методические рекомендации в файле «Методические рекомендации.doc».