Воткинские физики

В рассечённом лазоревом и червлёном поле серебряный якорь (без анкерштока) с золотым лавровым венком вместо кольца и с развевающимся канатом в виде витого шнура чёрного, золотого и серебряного цветов, сопровождаемый слева золотым кларионом, а справа таковым же наконечником гарпуна с червлёным, пламенеющим золотом отверстием во втулке. Щит увенчан муниципальной короной установленного образца. Изображение якоря с лавровым венком вместо кольца служит указанием на их производство, составившее славу города в прошлом. Канат чёрно-злато-серебряного цвета введён как память о якоре, выкованном при участии будущего императора Александра II. Изображение клариона символизирует собой рождение в городе Петра Ильича Чайковского, а наконечник гарпуна – производство ракет [http://www.votkinsk.ru/index.php?pg=ofatr]

В 1759 г. при строительстве железоделательного завода был основан посёлок Вот-кинский Завод, который получил статус города и имя Воткинск уже в 1935 г. Город расположен в Прикамье, на реке Вотка, в 55 км от Ижевска, столицы Удмуртии. Вытянут вдоль берега живописного Воткинского пруда – искусственной запруды на реке Вотка. Бо1льшая часть населения работает на ФГУП «Воткинский завод». Но знаменит Воткинск и тем, что является родиной Петра Ильича Чайковского.

В городе 15 общеобразовательных учреждений, где работают 23 учителя физики (шестеро – высшей квалификационной категории). Алевтина Николаевна Шалавина и Надежда Викторовна Шкляева – победители всероссийского конкурса в рамках ПНПО «Лучшие учителя России», Софья Николаевна Богатырёва – победитель городского и заочного республиканского туров конкурса «Учитель года», Светлана Васильевна Король и Валентина Павловна Фролова удостоены звания «Заслуженный работник Удмуртской Республики». Охотно делятся опытом ветераны педагогического труда Валентина Павловна Наберухина, Валентина Ивановна Кисельникова, Светлана Павловна Нельзина, хотя они уже и на пенсии. Новые технологии, в частности, интерактивную доску, освоили и активно применяют Вероника Ивановна Павловская, Лариса Борисовна Фоминых, Татьяна Петровна Зиновьева.

Городское методическое объединение учителей физики проводит семинары, круглые столы, практические занятия, мастер-классы, конкурсы. На обсуждение выносятся злободневные вопросы: подготовка учащихся к ЕГЭ, многоуровневая оценка знаний по физике, составление программ элективных курсов, паспортизация кабинета физики, внедрение ИКТ и т.д. Стали традиционными НПК учащихся «Физика на простом оборудовании», «Глядя на мир, нельзя не удивляться», «Физика и здоровье человека», «Физика и цивилизация», где дети представляют свои проекты (самодельные приборы, рефераты, презентации).

В Воткинском районе 19 школ (15 средних, 3 основныe, 1 начальная), большей частью малокомплектных. Работают в них 19 учителей физики (пятеро – высшей квалификационной категории). В сохранившихся ещё деревнях каждый выживает, как может. И потому, конечно, школа там – не просто учреждение, а культурно-образовательный центр, работа в ней не заканчивается с последним звонком: до поздней ночи светятся школьные окна, и работают там фанаты своего дела, люди творческие, самоотверженные. Хотелось бы назвать лучших из лучших: Ольга Вячеславовна Трясцина (Болгуринская СОШ) – руководитель районной экспериментальной площадки по внедрению информационных технологий в учебный процесс; Галина Николаевна Лукашенко (Кварсинская СОШ) – автор проекта «Использование мультимедийных проектов и исследовательская работа на уроках физики», лауреат выставки «Образование без границ-2008». Николай Петрович Кошкин (Июльская СОШ) – энтузиаст модульного обучения, регулярно проводит мастер-классы. Все трое – победители всероссийского конкурса в рамках ПНПО «Лучшие учителя России».

Районное методическое объединение учителей физики работает над темой «Компьютерная поддержка уроков физики», всячески поощряя внедрение информационных технологий в образовательный процесс.

Большое внимание обращают воткинские учителя-физики – и городские, и сельские – на организацию учебно-исследовательской деятельности учащихся, помогая детям видеть связи между явлениями и фактами, составлять целостную картину природы, формироваться всесторонне образованными личностями.

Занятия Воткинского ГМО. На переднем плане Зинаида Евгеньевна Гаврилова (МОУ СОШ № 6),
Александр Андреевич Исаков (МОУ СОШ № 17) и Лариса Борисовна Фоминых (МОУ СОШ № 6)