Антропов Л.Ю. (школа-гимназия № 30, г. Курган). Авторская программа и лабораторный практикум «Тепловые явления». 8-й кл. Углубленный курс. № 29/00.
Баранчук Е.Л. (г. Прокопьевск, Кемеровская обл.). О школьной программе. № 9/01.
Гладышева Н.К. (шк. № 548, ИОСО РАО). О реформировании школы. № 45/00.// Учебник физики нового поколения. С предисловием В.А.Коровина. № 25/00.
Гомулина Н.Н. (методист ЗУО), Михайлов С.В. (шк. № 637), г. Москва. Методика использования интерактивных компьютерных курсов с элементами дистанционного образования. № 39/00.
Грабиленков М.В. (МИРОС, г. Москва). В каком обновлении нуждается школьный курс физики. № 29/00.
Демидова М.Ю. (МИПКРО, г. Москва). Современные педагогические технологии: тестирование, модульные уроки, метод проектов. № 9/01.
Жидкова М.М. (г. Москва). Физика в московских гимназиях. № 20/01.
Книги, которые всегда нужны! № 29/00.
Коган Н. (НОУ ЭШЛ, г. Москва). Чему учит физика. № 33/00.
Комиссарова О.В., Туголукова С.П., Мишарина Т.В. (школа-гимназия № 29), Потапова Е.А., Матвеева Е.В. (шк. № 20), Савельева Э.Ф. (шк. № 34), г. Сыктывкар. О работе по программе Г.Н.Степановой для 7–8-го кл. № 2/01.
Концепция физического образования в двенадцатилетней школе (МОиПО РФ). № 31/00.
Коровин В.А. (Минобразования РФ). Программное и учебно-методическое обеспечение обучения физике. № 35.// Учебники и учебные пособия, рекомендованные Минобразования РФ на 2000/2001 уч. г. № 35/00.
Коровин В.А. (Минобразования РФ), Мансуров А.Н. (МПГУ), г. Москва. О преподавании физики в средних общеобразовательных учреждениях в 2001/2002 уч. г. № 22/01.
Краева М.Н. (гимназия № 1, г. Тында, Амурская обл.). Динамические средства обучения: магнитная доска. Мысленный эксперимент. № 25/00.
Криволапова Н.А. (ИПКРО, г. Курган). Раннее изучение физики. № 10/01.
Кривченко И.В. (методист НИТ при гимн. № 44, г. Курск). Место новых электронных технологий в физико-математическом образовании школьников. № 23/01.
Ловягин С.А. (шк. № 1060, г. Москва). Концепция учебника по физике для «гуманитариев». Механика и астрономия в историческом развитии. № 33/00.
Логинова О.Б. (МИПКРО, г. Москва). Современные педагогические технологии. Уровневая дифференциация обучения. № 9/01.
Лысенко Е.Л. (гимназия № 16, г. С.-Петербург). «Желтые» против «синих». № 25/00.
Майер В.В., Мамаева Е.С. (ГГПУ, г. Глазов) Как школьную физику из мелодраматической сделать экспериментальной. № 42/00.
Никитенко С.Г. (РОИРО, г. Рязань). Интернет для учителя физики. № 3/01.
Никифоров Г.Г. (ИОСО РАО, г. Москва). Оценка погрешностей измерения. № 16/01.
Плавич А.В. (шк. № 465, г. Москва). Турнир юных физиков. № 17/01.
Прохорова Е.Г. (Верхнеачакская школа), Петров Г.Н. (Сюрбей-Токаевская школа), Чувашия. Примерные базовые программы по учебникам С.В.Громова, Н.А.Родиной. 68 ч, 2 ч в неделю. 7-й и 8-й кл. № 27/00.
Разумовский В.Г. (РАО). Об универсальном пособии «Физика: школьный курс». № 43/00.
Севрюков П.Ф. (СКрИПКРО, г. Ставрополь). Об учебнике «Физика-9» С.В.Громова. № 43/00.
Степанова Г.Н. (С.-ПбГУ педагогического мастерства). Хотелось бы услышать о новых концепциях. № 16/01.//Концепция преподавания физики. № 24/01.
Трухин В.И., Аксенов В. Н., Грибов В.А., Спажакин В.А. Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова. № 1, 3/01.
Хотунцев А.Ю. (г. Москва). Естественнонаучная картина мира. Примерное поурочное планирование курса (32 ч). 11-й кл. № 45/00.
Шабалина Н.Н. (шк. № 579, г. Москва). Об учебнике С.А.Тихомировой, Б.М.Яворского «Физика-11». № 37/00.
Шаронова Н.В. (ПГУ, г. Москва). «Перышкин» под новой обложкой. № 16/01.
Анненкова В.С. (шк. № 57, г. Курск). Интересные методические находки. № 17/01.
Афанасьева Е.Б. (г. Арзамас). Советы молодому учителю. № 27/00.//Неделя физики. № 45/00.
Бибиксарова Т.С. (шк. № 9 им. М.И.Кершенгольца, г. Якутск). Творческий конкурс «Поэзия и астрономия». № 40/00.
Вершинина Л.А. (шк. № 10, г. Владимир). Физические величины. Интересные факты для самостоятельного составления задач. № 27/00.
Денисова И.Э. (шк. № 9, г. Андреаполь, Тверская обл.). Семинарское занятие нетрадиционной формы. № 47/00.
Ефремов А.А. (шк. № 5, г. Петропавловск, Казахстан). Советы молодому специалисту. Астрономия, 11-й кл. № 33/00.// Как подружиться с СИ. № 45/00.
Заборьева О.М. (шк. № 30, г. Волжский). Ориентация выпускников на успех. № 37/00.
Закурдаева С.Ю. (шк. № 548, г. Москва). Советы молодому специалисту. Молекулярная физика. № 33/00.
Малышева Е.С. (ПЛ № 139, г. Москва). Моя педагогическая концепция. № 9/01.
Накарякова Н.А. (шк. № 9, г. Ижевск, Удмуртия). Работа со справочными таблицами физических величин. № 3/01.
Проблемы интеллекта. (Пер. с англ.) Хорошие мыслительные способности. Что это значит? В поисках определения интеллекта. № 8/01.//Стернберг Р.Дж. Насколько интеллектуальны тесты интеллекта. № 13/01.//Гарднер Г. Многообразие интеллекта. № 17/01.//Бердслей T. По ком же звонит колоколообразная кривая? № 21/01.
Руденко Е.Ю. (шк. № 17, г. Смоленск). Физический практикум. № 4/01.
Семке А.И. (шк. № 11, г. Ейск, Краснодарский кр.). Неделя физики. № 13/01.
Сердобольская О.Ю. Устареют ли законы физики в новом тысячелетии? № 1/01. (Опечатки см. в № 6/01.)
Синникова Е.К. (шк. № 529, г. Москва). Подготовка к зачетам с использованием уровневой дифференциации. 7–9-й кл. № 37/00.
Старшов М.А. (лицей № 62, г. Саратов). Листая «Физику» и не только. № 8/01.
Третьякова С.В. (шк. № 1173, г. Москва). Домашняя работа. Идея и методические рекомендации к учебному интегрированному естественнонаучному практико-ориетированному проекту. № 30/00. //Составление инструкций как проектная деятельность. № 37/00.
Примерные темы уроков
Природа. Человек – часть природы. Тела и вещества. Что изучает физика? Что изучает химия? Методы исследования природы. Лабораторное оборудование. Измерения. Измерительные приборы. Простейшие измерения.
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
Гуревич А.Е. (шк. № 315, г. Москва), Краснов М.В. (шк. № 220, г. Заречный, Пензенская обл.), Нотов Л.А. (г. Хайфа, Израиль), Понтак Л.С. (шк. № 315, г. Москва). Рабочая тетрадь к учебнику А.Е.Гуревича, Д.А.Исаева, Л.С.Понтак «Физика и химия. 5–6-й классы». № 18, 20/01.
*Шумилова О.С. (гимназия № 1552, г. Москва). Мы наблюдаем. Первый урок физики во 2-м классе. № 44/00.
Примерные темы уроков
Характеристика тел и веществ. Состояние вещества. Масса. Измерение массы. Температура. Фронтальная проверка знаний. Строение вещества: молекулы, атомы, ионы. Движение частиц. Взаимодействие частиц. Строение твердых тел, жидкостей и газов с молекулярной точки зрения. Строение атома. Атомы и ионы. Химические элементы. Периодическая таблица Д.И.Менделеева. Простые и сложные вещества. Кислород. Воздух. Водород. Вода. Растворы и взвеси. Плотность. Решение задач на связь между массой, объемом и плотностью. Лабораторная работа «Определение плотности вещества». Контрольная работа «Химические элементы».
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
Гуревич А.Е. (шк. № 315, г. Москва), Краснов М.В. (шк. № 220, г. Заречный, Пензенская обл.), Нотов Л.А. (г. Хайфа, Израиль), Понтак Л.С. (шк. № 315, г. Москва). Рабочая тетрадь к учебнику А.Е.Гуревича, Д.А.Исаева, Л.С.Понтак «Физика и химия. 5–6-й классы». № 20, 22/01.
Примерные темы уроков
К чему приводит действие одного тела на другое? Силы. Действие рождает противодействие. Всемирное тяготение. Деформация. Сила упругости. Условие равновесия тел. Измерение силы. Трение. Электрические силы. Магнитное взаимодействие. Письменный опрос «Силы в природе». Давление. Задачи на вычисление давления. Давление в жидкостях и газах. Давление на глубине. Сообщающиеся сосуды. Архимедова сила. Лабораторная работа «От чего зависит выталкивающая (архимедова) сила?». Изучение архимедовой силы. Контрольная работа «Давление в жидкостях и газах».
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
Гуревич А.Е. (шк. № 315, г. Москва), Краснов М.В. (шк. № 220, г. Заречный, Пензенская обл.), Нотов Л.А. (г. Хайфа, Израиль), Понтак Л.С. (шк. № 315, г. Москва). Рабочая тетрадь к учебнику А.Е.Гуревича, Д.А.Исаева, Л.С.Понтак «Физика и химия. 5–6-й классы». № 24/01.
**Чернокрылова Т.И. (Вашкинская СШ, с. Липин Бор, Вологодская обл.). Сообщающиеся сосуды. Урок-исследование. 5–6-й кл. № 44/00.
*Накарякова Н.А. (шк. № 9, г. Ижевск, Удмуртия). Силы в природе. Общественный смотр знаний. 5-й кл. № 44.
Гуревич А.Е. (шк. № 315, г. Москва), Краснов М.В. (шк. № 220, г. Заречный, Пензенская обл.), Нотов Л.А. (г. Хайфа, Израиль), Понтак Л.С. (шк. № 315, г. Москва). Рабочая тетрадь к учебнику А.Е.Гуревича, Д.А.Исаева, Л.С.Понтак «Физика и химия. 5–6-й классы». № 24/01.
4.1. Механические явления
Примерные темы уроков
Механическое движение. Скорость движения. Решение задач. Относительность механического движения. Звук. Скорость звука.
Модели уроков. Материал к уроку
*Волкова Г.А. (гимназия № 1552, г. Москва). Механическое движение. 2-й кл. № 44/00.
*Шнайдер Г.В. (школа-гимназия № 2, г. Нытва, Пермская обл.) Физические и химические явления. Общественный смотр знаний. 6-й кл. № 4/01.
4.2. Тепловые явления
Примерные темы уроков
Тепловое расширение. Учет и использование теплового расширения. Плавление и отвердевание. Испарение и конденсация. Изучение процесса испарения жидкостей. Теплопередача. Контрольная работа «Тепловые явления».
4.3. Электромагнитные явления
Примерные темы уроков
Электрический ток. Напряжение. Источники тока. Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединения. Последовательное соединение проводников. Параллельное соединение проводников. Действие тока.
4.4. Световые явления
Примерные темы уроков
Свет. Источники света. Свет и тень. Отражение света. Изображение в плоском зеркале. Преломление света. Линзы. Наблюдение изображений в линзе. Оптические приборы. Глаз и очки. Разложение белого света в спектр. Письменный опрос по теме «Световые явления».
Опыты, демонстрации
Уолпол Б. Увлекательный мир физики. (Пер. с англ.) № 25, 29, 33, 37, 41, 45/00; № 1, 5, 9, 13, 17, 21/01.
4.5. Химические явления
Примерные темы уроков
Химические реакции. Лабораторная работа «Наблюдение физических и химических явлений». Закон сохранения массы. Реакции соединения и разложения. Оксиды. Кислоты. Основания. Лабораторная работа «Действие кислот и оснований на индикаторы». Соли. Белки, жиры и углеводы. Лабораторный опыт «Распознавание крахмала». Природный газ и нефть. Урок повторения и подготовки к контрольной работе. Контрольная работа «Химические явления».
**Криволапова Н.А., Вараксина Л.Л. (ИОУ «Шк. № 36», г. Курган). По следам пропавших химических элементов, или Следствие ведут знатоки. 5-й кл. № 31/00.
Кошляк А.И. (шк. № 671), Щелокова И.Е. (ОМЦ СУО), г. Москва. Лабораторные работы. Рабочая тетрадь. № 27/00.
5.1. Земля – планета Солнечной системы
Примерные темы уроков
Древняя наука астрономия. В мире звезд. Карта звездного неба. Азимут и высота светил. Солнце. Солнечная система. Годичное и суточное движение Земли. Луна – естественный спутник Земли. Космические исследования.
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
Одинцова Н.И. (Измайловская гимназия № 1508, г. Москва). Астрономия. Пособие для учащихся. № 26/00.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Кошляк А.И., Щелокова И.Е. (шк. № 671, г. Москва). Лабораторные работы. № 27/00.
Павленко Н.И. (шк. № 340, г. Москва). Вселенная. № 40/00.
5.2. Земля – место обитания человека
Примерные темы уроков
Строение земного шара. Атмосфера. Измерение атмосферного давления. Барометры. Влажность. Атмосферные явления. Из истории развития авиации.
Учебники
Бочкова О.А. (гимназия № 1543, г. Москва). Естествознание-5. Картина мира с точки зрения физика. Авторский курс, 108 ч. Пособие для учащихся. Гидросфера. № 28/00. Литосфера. № 36/00.
5.3. Человек дополняет природу
Примерные темы уроков
Простые механизмы. Лабораторные работы «Знакомство с простыми механизмами». Механическая работа. Решение задач на вычисление механической работы. Энергия. Фронтальный опрос «Механическая работа. Энергия». Источники энергии. Тепловые двигатели. Двигатель внутреннего сгорания. Электростанции. Автоматика в нашей жизни. Средства связи. Наука в жизни общества. Материалы для современной техники. Роль химии в создании искусственных материалов. Каучук и резина.
Опыты, демонстрации
Кошляк А.И. (шк. № 671), Щелокова И.Е. (МИПКРО), г. Москва. Лабораторные работы. 6-й кл. № 31, 35, 39 (исправление см. в № 38)/00.
5.4. Беречь природу
Примерные темы уроков
Влияние человека на окружающую среду. Что такое экология?
Модели уроков
Жаркова Г.С. (УВК № 1862, г. Москва). Мир вокруг нас. Ролевая игра. 5-й кл. № 40/00.
*Пащенко И.В. (Экспериментальная шк. № 30, г. Иркутск). Кругосветная регата. 5–6-й кл. № 4/01.
*Увицкая Е.С. (шк. № 6, г. Лысьва, Пермская обл.). Охрана воздушной оболочки Земли. Урок природоведения (2 ч). 5-й кл. № 44/00.
Примерные темы уроков
Что изучает физика? Некоторые физические термины. Наблюдения и опыты. Физические величины, измерение физических величин. Лабораторная работа № 1 «Определение цены деления измерительного прибора».
Модели уроков
*Колегова В.А. (гимназия № 4, г. Кораблино, Рязанская обл.). Пусть победят всезнайки. Физико-астрономическая игра типа «Звездный час». № 19/01.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Бурова С.А. (шк. № 6, г. Октябрьск, Самарская обл.). Физические диктанты. № 27/00.
Лебединская В.С. (МЦРО, г. Лабинск, Краснодарский кр.). Физические методы изучения природы. Диагностическая работа. № 27/00.
Примерные темы уроков
Строение вещества. Молекулы. Лабораторная работа № 2 «Определение размеров малых тел». Движение молекул. Скорость движения молекул и температура тела. Взаимодействие молекул. Три состояния вещества. Повторение темы.
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
*Ивашкина Д.А. (шк. № 3, г. Троицк, Московская обл.). Строение вещества. Уроки 7, 8. № 33/00.
*Матренина В.Н. (с. Дубровичи, Рязанская обл.). Первоначальные сведения о строении вещества. Урок-театрализованная игра. 7–8-й кл. № 47/00.
Фещенко Т.С. (шк. № 1279, г. Москва). Кроссворд. № 21/01.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Бурова С.А. (шк. № 6, г. Октябрьск, Самарская обл.). Физические диктанты. № 27/00.
Елькин В.И. (шк. № 5, г. Слободской, Кировская обл.). Тестовые занимательные задачи по физике. Молекулы. № 34/00.
Рахматуллин Р.А. (с. Александровка, Оренбургская обл.). Разноуровневые вопросы. № 26/00.
Примерные темы уроков
Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение. Скорость. Единицы скорости. Расчет пути и времени движения. Инерция. Взаимодействие тел. Масса тела. Лабораторная работа № 3 «Измерение массы». Плотность вещества. Лабораторные работы № 4 «Измерение объема тела» и № 5 «Определение плотности твердого тела». Расчет массы и объема по плотности. Решение задач. Сила. Сила упругости, вес. Динамометр. Лабораторная работа № 6 «Измерение сил динамометром». Графическое изображение сил. Сила трения. Решение задач.
Модели уроков
**Ефремов А.А. (шк. № 5, г. Петропавловск, Казахстан). Взаимодействие тел. Урок повторения. № 41/00.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Бурова С.А. (шк. № 6, г. Октябрьск, Самарская обл.). Физические диктанты. № 27/00.
Рахматуллин Р.А. (с. Александровка, Оренбургская обл.). Разноуровневые вопросы. № 26/00.
Примерные темы уроков
Давление. Способы увеличения и уменьшения давления. Контрольная работа № 1 «Движение и силы». Давление в жидкости и газе. Решение задач. Сообщающиеся сосуды. Атмосферное давление. Измерение атмосферного давления. Барометр-анероид. Манометры. Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Контрольная работа № 2 «Давление жидкостей и газов». Архимедова сила. Лабораторная работа № 7 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело». Плавание тел. Решение задач. Лабораторная работа № 8 «Условия плавания тел». Плавание судов. Воздухоплавание. Повторение. Контрольная работа № 3 «Архимедова сила». Повторение.
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
Каледин В.И. (шк. № 2, пос. Сылва, Пермская обл.). Опорные конспекты. № 44 («Давление в газе и жидкости»), 46 («Атмосферное давление»), 47/00 («Закон Архимеда»).
**Кожевников С.Б. (шк. № 376, г. Москва). Применение закона Архимеда. № 5/01.
*Максименко Е.А. (шк. № 978), Анофрикова С.В. (МПГУ), г. Москва. Сообщающиеся сосуды. Два урока: 1. Жидкость однородна; 2. Жидкость неоднородна. № 45/00.//Давление газа. № 17/01.
*Матренина В.Н. (с. Дубровичи, Рязанская обл.). Давление жидкостей и газов. Урок-игра-путешествие. 7-й кл. № 10/01.
*Пономарева Г.И., Копылова Е.А. (шк. № 76, г. Екатеринбург, Свердловская обл.). Незабываемое путешествие по Азии. Интегрированный урок-путешествие: Физика + География. № 21/01.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Бурова С.А. (шк. № 6, г. Октябрьск, Самарская обл.). Физические диктанты. № 27/00.
Данилова О.И. (с. Кулига, Удмуртия). Восстанови хронологический порядок. № 4/01.// Физика в Великой Отечественной войне. Олимпиада в честь Дня Победы. № 16/01.
Елькин В.И. (шк. № 5, г. Слободской, Кировская обл.). Фокусы на уроках и переменах. № 24/01.
Елькин В.И., Елькин А.В. (шк. № 5, г. Слободской, Кировская обл.). Тестовые занимательные задачи по физике. Закон Паскаля. № 16/01; Истории Шерлока Холмса. № 26/00.
Рахматуллин Р.А. (с. Александровка, Оренбургская обл.). разноуровневые вопросы. Давление. № 2/01.
Примерные темы уроков
Мощность. Простые механизмы. Момент силы. Лабораторная работа № 9 «Условия равновесия рычага». Блоки. Золотое правило. Решение задач. КПД. Лабораторная работа № 10 «Определение КПД». Потенциальная и кинетическая энергия. Контрольная работа № 10.
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
*Горчева О.И. (шк. № 32, г. Самара). Простые механизмы. Повторительно-обобщающий урок. № 11/01.
Каледин В.И. (шк. № 2, пос. Сылва, Пермская обл.). Опорные конспекты. № 2 («Работа, мощность, энергия»), 3 («Простейшие механизмы»)/01.
*Сурогина В.А., Шершень И.С. (шк. № 289, г. Москва). В поисках клада. Урок-игра с целью итогового обобщения и повторения. № 10/01.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Афанасьева Е.Б. (шк. № 14, г. Арзамас). Сканворд. Физика-7. № 5/01.
Бурова С.А. (шк. № 6, г. Октябрьск, Самарская обл.). Физические диктанты. № 27/00.
Елькин В.И. (шк. № 5, г. Слободской, Кировская обл.). Тестовые занимательные задачи по физике. Внесистемные единицы измерения. № 20/01.
Примерные темы уроков
Тепловое движение. Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии. Виды теплопередачи. Теплопроводность. Конвекция. Излучение. Сравнение видов теплопередачи. Примеры теплопередачи в природе и технике. Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества. Расчет количества теплоты. Лабораторная работа № 1 «Сравнение количества теплоты при смешивании воды разной температуры». Решение задач. Лабораторная работа № 2 «Измерение удельной теплоемкости твердого вещества». Энергия топлива. Закон сохранения и превращения энергии. Различные состояния вещества. Удельная теплота плавления. Решение задач. Испарение и конденсация. Кипение. Решение задач. Работа газа и пара при расширении. ДВС. Паровая турбина. КПД ДВС. Контрольная работа № 1 по теме «Тепловые явления».
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
Алексеева Т.Г. (шк. № 250, г. Москва). Физический ринг. Внеклассное творческое обобщающее занятие на тему «Мир глазами физика». № 39/00.
*Афанасьева Т.Н., Маршанова Г.Л., Полонская К.И., Страхова Л.В. (шк. № 1016, г. Москва). Чистый воздух. Интегрированный урок: физика + химия + биология + экология + география в рамках работы над исследовательским проектом. № 45/00.
**Заборьева О.М. (шк. № 30, г. Волжский). Тепловые явления. Итоговое (I четверть) занятие-игра. № 38/00.
Мартыненко Н.Ю. (УСШ, пос. Уренгой, (ЯНАО). Времена года. Урок физики для лириков. № 38/00.
*Матренина В.Н. (с. Дубровичи, Рязанская обл.). Теплопередача. Урок-экспедиция. 8-й кл. № 37/00.
*Семке А.И. (шк. № 11, г. Ейск, Краснодарский кр.). Тепловые явления. Урок-соревнование. № 41/00.
Сорокина Е.А. (шк. № 3, г. Темрюк, Краснодарский кр.). Последний день – учиться лень, или Путешествие в мир осенних явлений. № 36/00.
*Телегина Н.М. (шк. № 552, г. С.-Петербург). Уроки в рамках образовательной технологии «Критическое мышление»: Свойства жидкостей и газов, 1,5 ч. № 31/00; Тепловые двигатели (2 ч). № 45/00.
*Увицкая Е.С. (шк. № 6, г. Лысьва, Пермская обл.). Теплопередача и работа. Виды теплопередачи. Деловая игра. № 34/00.
Ильина Н.В. (шк. № 194, г. Москва). Уровневая дифференциация обучения. № 35/00.
Ковалева С.Я. (шк. № 4, г. Наро-Фоминск). Обучение решению задач с помощью энергетических схем. № 34/00.
Потапова Л.М. (Таттинская гимназия, Ре спублика Саха). Творческий подход к организации фронтальных лабораторных работ. № 33/00.
Тулькибаева Н.Н., Каскарбаева З.Н., Климентьев Д.В., Старченко С.А., Субботина О.А. (г. Челябинск). Контрольные тесты по физике по учебнику Г.Я. Мякишева, Б.Б.Буховцева. № 39 («Тепловые явления»), 43/00 (Изменение агрегатных сосотяний вещества».
Физика в вопросах и ответах. Ученые Новосибирского академгородка отвечают на вопросы старшеклассников. № 42/00 (Почему зимой становится теплее, когда идет снег?).
Электризация тел. Два рода зарядов. Электрическое поле. Делимость электрического заряда. Строение атома. Объяснение электрических явлений. Электрический ток. Электрические цепи. Электрический ток в металлах. Действия электрического тока. Сила тока. Амперметр. Измерение силы тока. Лабораторная работа № 3 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока на ее различных участках». Электрическое напряжение. Лабораторная работа № 4 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи». Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка цепи. Расчет сопротивления проводника. Реостаты. Лабораторная работа № 5 «Регулирование силы тока реостатом»; лабораторная работа № 6 «Определение сопротивления проводника с помощью амперметра и вольтметра». Последовательное соединение проводников. Параллельное соединение проводников. Экспериментальное задание «Изучение соединений проводников». Работа и мощность электрического тока. Лабораторная работа № 7 «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе». Нагревание проводников электрическим током. Короткое замыкание. Предохранители. Лабораторная работа № 8 «Определение КПД установки с электрическим нагревателем».
* Кунцевич Н.Г. (МОУ № 31, г. Среднеуральск, Свердловская обл.). Суд над статическим электричеством. Обобщающий театрализованный урок-судебное заседание. № 42/00.
Лабораторные записные книжки Томаса Эдисона. (Пер. с англ.) № 31/00.
*Лилякова Н.Н. (шк. № 177, г. Москва). Параллельное соединение проводников. Модульный урок. № 19/01.
*Миронюк Ю.П. (шк. № 568, г. Москва). Электростатика. Методическая разработка с дидактическим материалом. 5 ч. № 43/00.
*Семке А.И. (школа № 11, г. Ейск, Краснодарский кр.). Электрический ток. Урок-обобщение. № 21.//Строение атома. Интегрированный урок: ФИЗИКА + ХИМИЯ. № 21.
Денисова В.Д. (шк. № 9, г. Воронеж). Электростатика. Вопросы по теме. № 5/01.
Руденко Е.Н. (шк. № 17, г. Смоленск). Физические диктанты. № 3/01.
Тулькибаева Н.Н., Каскарбаева З.Н., Климентьев Д.В., Старченко С.А., Субботина О.А. (г. Челябинск). Контрольные тесты по физике для 8-го кл. по учебнику Г.Я.Мякишева, Б.Б.Буховцева. № 4, 8/01.
Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитное поле прямого тока. Магнитное поле катушки с током. Применение электромагнитов. Электромагнитное реле. Постоянные магниты. Экспериментальное задание. Лабораторная работа № 9 «Сборка электромагнита и испытание его действия». Электродвигатель. Лабораторная работа № 10 «Изучение электрического двигателя постоянного тока». Обобщающий урок. Контрольная работа № 2 «Электрические и электромагнитные явления».
Заборьева О.М. (шк. № 30, г. Волжский, Волгоградская обл.). Уроки-конференции в 8-м классе. № 1/01.//Рекорды Гиннесса: «Магнитное поле». № 10/01.
Бекетова Я.В. (шк. № 18, г. Новомосковск, Тульская обл.). Сканворд «Электричество и магнетизм». № 1/01.
Данилова О.И. (с. Кулига, Удмуртия). Восстанови хронологический порядок. № 4/01.
Елькин В.И. (шк. № 5, г. Слободской, Кировская обл.). Фокусы на уроках и переменах. № 4/01.
Заботин В.А. (шк. № 19, г. Ковров), Комиссаров В.Н. (АПКиПРО, г. Москва). Самостоятельные работы: № 4 («Физические процессы в солнечной системе»), 8/01 («Магнитное поле. Электромагнитные явления»).
Тулькибаева Н.Н., Каскарбаева З.Н., Климентьев Д.В., Старченко С.А., Субботина О.А. (г. Челябинск). Контрольные тесты по физике по учебнику Г.Я.Мякишева, Б.Б.Буховцева. Магнитные явления. Электромагнитные явления. № 11/01.
Елькин В.И. (шк. № 5, г. Слободской, Кировская обл.). Фокусы на уроках и переменах. № 4, 24/01.
Источники света. Прямолинейное распространение света. Отражение света. Законы отражения. Плоское зеркало. Преломление света. Линзы. Лабораторная работа № 11 «Получение изображений при помощи линзы». Оптическая сила линзы. Фотоаппарат. Глаз и зрение. Очки. Контрольная работа № 3 «Световые явления». Обобщающий урок.
Алексеева Т.Г. (шк. № 250, г. Москва). Физический ринг. Внеклассное творческое обобщающее занятие на тему «Мир глазами физика». № 39/00.
*Колегова В.А. (гимназия № 4, г. Кораблино, Рязанская обл.). Световые явления. Источники света. Открытый урок объяснения нового материала. № 13/01.
*Комиссарова О.В. (Академическая гимназия, г. Сыктывкар, Республика Коми). Загадочные явления природы и загадки человеческого глаза. Нетрадиционный урок – слет специалистов по оптике (2 ч). № 14/01.
Коханов К.А., Сауров Ю.А. (Вятский ПГУ, г. Киров). Световые явления-8. Модели и моделирование. Домашние лабораторные работы. № 46–48/00.
*Носова Т.А. (с. Головино, Белгородская обл.). Физика и игрушки. Урок-ярмарка. № 28/00.
Елькин В.И. (шк. № 5, г. Слободской, Кировская обл.). Тестовые занимательные задачи. Линзы. № 44/00.
Заботин В.А. (шк. № 19, г. Ковров), Комиссаров В.Н. (АПКиПРО, г. Москва). Самостоятельная работа. № 12/00 (Итоговая контрольная работа. Годовая контрольная ЛР).
Тулькибаева Н.Н., Каскарбаева З.Н., Климентьев Д.В., Старченко С.А., Субботина О.А. (г. Челябинск). Контрольные тесты по физике для 8-го кл. по учебнику Г.Я.Мякишева, Б.Б.Буховцева. Световые явления. № 15/01.
Данилова О.И. (с. Кулига, Удмуртия). Физика в Великой Отечественной войне. № 16/01.
Старшов М.А. (лицей № 62, г. Саратов). Задача для учителя. № 22/01.
Стефанова И.А. (шк. № 155, МИПКРО, г. Москва). Несколько простых демонстраций. Плоское зеркало. Отражение. № 24/01.
Заботин В.А. (шк. № 19, г. Ковров), Комиссаров В.Н. (АПКиПРО, г. Москва). Самостоятельная работа. Итоговая аттестация по физике. Задачи. № 11/01.
Примерные темы уроков
Общие сведения о движении. Поступательное движение тел. Материальная точка. Положение тела в пространстве. Система координат. Перемещение. Проекция вектора на координатные оси и действия над проекциями. Прямолинейное равномерное движение. Скорость. Графическое представление движения. Относительность движения. Решение задач. Скорость при неравномерном движении. Ускорение. Равноускоренное движение. Решение задач. Перемещение при равноускоренном движении. Решение задач. Лабораторная работа № 1 «Измерение ускорения тела при равноускоренном движении». Свободное падение тел. Ускорение свободного падения. Ускорение при равномерном движении тела по окружности. Период и частота обращения. Движение на вращающемся теле. Как меняются координаты тела со временем? Решение задач. Обобщающий урок. Контрольная работа № 1 «Основы кинематики».
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
Волохов С.А. (г. Н.Новгород). Свободное падение тел. Равноускоренное движение. Анализ литературы прошлого века. № 33/00.
*Денисова В.Д. (шк. № 9, г. Воронеж). Телемост. Нетрадиционный урок. 9-й кл. № 37/00.
Шишкина С.С. (шк. № 17, г. Кизел, Пермская обл.). Интеллектуальные игры. № 23/01.
Блинов В.Н. (шк. № 32, г. Энгельс). тесты по физике в 4-х вариантах. № 36 (1. Равномерное прямолинейное движение. 2. Прямолинейное неравномерное движение.), 37/00 (3. Криволинейное движение.); ответы см. в № 39/00.
Варданян А.М., Макарова Г.В. (шк. № 725, г. Москва). Конкурсные задачи по физике. № 16/01.//Варданян А.М. (шк. № 725, г. Москва). Кинематика. Комплексный зачет по карточкам. Вар. 7-16. № 41/00.
Денисова В.Д. (шк. № 9, г. Воронеж). Решение задач на уроках методом «эстафеты». № 35/00.
Жидкова М.М. (г. Москва). Как решали задачи по физике гардемарины. № 7/01.
Задачи из-за кордона. № 13, 17, 21/01.
Кавтрев А.Ф. (методист Центра информационной культуры, г. С.-Петербург). Равномерное движение. Лабораторные работы к компьютерному курсу «Открытая физика». № 20/01.
Канакина И.Н. (шк. № 739, г. Москва). Кратковременный контроль знаний. № 29/00.
Луцкая Т.Ю. (Финансово-экономическая школа, г. Москва). Кинематика. 8 карточек-заданий для самостоятельной работы учащихся. № 39/00.
Майер В.В., Чирков А.Е. (ГГПИ, г. Глазов, Удмуртия). Эффектная демонстрация относительности движения в поле силы тяжести. № 24/01.
Москвитин М.Л. (лицей № 1550, г. Москва). Векторный анализ криволинейного равноускоренного движения. № 24/01.
Спажакин В.А. (МГУ, г. Москва). Советы старого зубра. № 24/01.
Спажакин И.В. (МГУ, г. Москва). Полезная задача на закон всемирного тяготения. № 24/00.
Старшов М.А. (лицей № 82, СГУ, г. Саратов). Так было ли крушение? № 28/00.
Физика в вопросах и ответах. Ученые Новосибирского академгородка отвечают на вопросы старшеклассников. № 26 (Какова связь между расстоянием до мгновенного центра вращения и радиусом кривизны траектории?), 30/00 (Как возникают ураганы торнадо?).
Примерные темы уроков
Тела и их окружение. 1-й закон Ньютона. Взаимодействие тел. Ускорение. Инертность. Масса тел. Сила. 2-й закон Ньютона. 3-й закон Ньютона. Что мы узнаем из законов Ньютона? Как измеряют силу? Решение задач. Сила упругости. Движение тела под действием силы упругости. Лабораторная работа № 2 «Измерение жесткости пружины». Решение задач. Сила всемирного тяготения. Решение задач. Сила тяжести. Измерение массы тела взвешиванием. Контрольная работа «Основы динамики». Вес тела. Невесомость. Движение с ускорением. Движение тела под действием силы тяжести. Решение задач. Лабораторная работа № 3 «Изучение движения тела, брошенного горизонтально». Искусственные спутники Земли. Первая космическая скорость. Решение задач. Сила трения. Трение покоя. 0. Сила трения скольжения. Лабораторная работа № 4 «Измерение коэффициента трения скольжения». Решение задач. Лабораторная работа № 5 «Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести». Лабораторная работа № 6 «Изучение условий равновесия тела под действием нескольких сил». Повторительно-обобщающий урок. Контрольная работа № 2 «Основы динамики».
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
*Анненкова В.С. (шк. № 57, г. Курск). Значение законов Ньютона. Обобщающий урок. № 40/00.
Бунчук А.В. (МИПКРО, г. Москва). Роберт Гук и Исаак Ньютон. № 32/00.
*Власова О.Н. (лицей № 44, г. Липецк). Путешествие по Галактике. Тематический урок-игра. № 14/01.
*Зябкина И.П. (шк. № 230, г. Москва). Счастливый случай. Повторительно-обобщающий урок-игра, 2 ч. Динамика. № 42/00.
Львовская Г.Ф. (шк. № 1126, г. Москва). Компьютер на уроке физики. «За» и «против». № 5/01.
*Митюшова В.В., Артамонова И.В. (физический лицей № 6, г. Одинцово, Московская обл.). Суд над инерцией. № 44/00.
*Прохорова Е.Г. (д. Верхние Ачаки, Чувашия). Механика – наука о движении. Урок-КВН. № 46/00.
Старшов М.А. (лицей № 62, г. Саратов). Мифы о Ньютоне. № 28/00.
Шель Н.В. (шк. № 552, г. С.-Петербург). Сила всемирного тяготения и сила тяжести. № 35/00.
Шкарбутко В.Н. (п. Перевоз, Нижегородская обл.). Еще раз о весе. С комментарием В.А.Грибова. № 25/00.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Блинов В.Н. (шк. № 32, г. Энгельс). тесты по физике в 4-х вариантах. № 37 (4. Законы Ньютона), 39 (5. Силы в природе и движение тел. 6. Движение под действием силы тяжести)/00; ответы см. в № 47/00.
Варламов С.Д. (СУНЦ МГУ, г. Москва). Сила тяжести. Вес тела. Невесомость. Перегрузки. № 4/01.
Долженко В.Т. (шк. № 1148, г. Москва). Задача в задаче. С комментарием В.А.Спажакина. № 44/00.
Елькин В.И., Елькин А.В. (шк. № 5, г. Слободской, Кировская обл.). Фокусы на уроках и переменах. № 4/01.
Задачи из-за кордона. № 37/00.
Канакина И.Н. (шк. № 739, г. Москва). Кратковременный контроль знаний. 9-й кл. № 29/00.
Князев А.А. (Лицей-колледжа прикладных наук при СГУ, г. Саратов). Что такое сила тяги автомобиля? № 47/00.
Остерман Л.А. (гимназия № 1543, г. Москва). Задачи на развитие физического мышления. Механика. № 46/00.
Спажакин В.А. (МГУ, г. Москва). Советы старого зубра. № 24/01.
Стефанова И.А. (шк. № 155, г. Москва). Несколько простых демонстраций. Статика. № 24/01.
Физика в вопросах и ответах. Ученые Новосибирского академгородка отвечают на вопросы старшеклассников. № 30 (Зависит ли сила трения от площади соприкосновения тел?), 42/00 (Как измерить массу тела в космосе?); 22/01 (Какое различие между понятиями центр масс и центр тяжести?).
Шилов В.Ф. (шк. № 151, ИОСО РАО, г. Москва). Опыты с демонстрационными динамометрами. № 31/00.
Примерные темы уроков
Сила и импульс. Закон сохранения импульса. Решение задач. Реактивное движение. Работа силы. Работа сил, приложенных к телу. Работа силы тяжести. Потенциальная энергия тела, поднятого над Землей. Решение задач. Работа силы упругости. Решение задач. Закон сохранения полной механической энергии. Работа силы трения и механическая энергия. Лабораторная работа № 7 «Изучение закона сохранения механической энергии». Мощность. Решение задач. Превращение энергии и использование машин. Решение задач. Движение жидкостей и газов по трубам. Закон Бернулли. Обобщающий урок. Контрольная работа № 3 «Законы сохранения».
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
Барабанов Н.Н. (НМЦ ЦУО, шк. № 175, г. Москва). Главный конструктор (заметки о научном наследии академика С.П.Королева). № 14/01.
Жидкова М.М. (г. Москва). Н.Е.Жуковский. № 16/01.
Крутова И.В., Телегина И.В. (г. Самара). Законы сохранения в механике. Вечер-соревнование. № 10/01.
Рекорды Гиннесса. Реактивное движение. Ракеты и космические корабли. № 14/01.
Холодкова В.В. (шк. № 1416, г. Москва). Движение жидкости и газа по трубам. № 16/01.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Антропов Л.Ю. (шк. № 48, г. Курган). Опытная проверка закона сохранения энергии. № 12/01.
Блинов В.Н. (шк. № 32, г. Энгельс). Тесты по физике в 4-х вариантах. № 9 (7. Законы сохранения в механике.)/01; ответы см. в 16/01.
Данилова О.И. (с. Кулига, Удмуртия). Восстанови хронологический порядок. № 4/01.// Физика в Великой Отечественной войне. № 16/01.
Елькин В.И. (шк. № 5, г. Слободской, Кировская обл.). Истории Шерлока Холмса. № 26/00.
Задачи из-за кордона. № 25, 29, 33, 41, 45/00; № 1, 5, 9/01.
Кавтрев А.Ф. (методист Центра информационной культуры, г. С.-Петербург). Равномерное движение. Лабораторные работы к компьютерному курсу «Открытая физика». № 20/01.
Миронюк Ю.П. (шк. № 568, г. Москва). Законы сохранения. Контрольная работа в одиннадцати вариантах. 9-й кл. № 13/01.
Спажакин А.В. (МГУ, г. Москва). Абсолютно упругий удар шаров. (С комм. Б.Л.Воронова.) № 45/00.
Физика в вопросах и ответах. Ученые Новосибирского академгородка отвечают на вопросы старшеклассников. № 30 («Почему пуля может отрикошетить от поверхности воды?»), № 38/00 («Почему вода камень точит?»); № 10/00 («Почему при стирке в машине белье залезает внутрь пододеяльника?»), 18/01 («Нефизическая задача»).
Яковлев Б.Т. (Псковский технический лицей), Чиганашкин В.М. (шк. № 47), г. Псков. О решении задач, связанных с неинерциальными системами отсчета. № 44/00.
Примерные темы уроков
Колебания тела на пружине. Энергия колебательного движения. Геометрическая модель колебательного движения. Математический маятник. Лабораторная работа № 8 «Измерение ускорения свободного падения с помощью математического маятника». Колебания и внешние силы. Что такое волна? Два вида волн. Звуковые волны. Свойства звука. Звуковые явления. Обобщающий урок. Контрольная работа № 4 «Механические колебания и волны». Обобщающий урок по курсу «Механика». Лабораторный практикум.
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
*Ермакова Е.В. (ИГПИ им. П.П.Ершова, г. Ишим). Физика, армия, авиация и флот. Урок в форме игры «Счастливый случай».
9–10-й кл. № 6/01. (Замечания В.Хамитова см. в № 16/01, с.5; Е.Суханьковой – в № 30, с. 4; И.Шохиной – в № 36.)
Звукопоглощающий материал. Миниатюрные акустические устройства. (Пер. с англ.) № 6/01.
Раводин Е.М. (шк. № 2, г. Прокопьевск, Кемеровская обл.). Стоячие волны. № 16/01.
*Семке А.И. (шк. № 11, г. Ейск, Краснодарский кр.). Звук в природе. Интегрированный урок: Физика + биология. № 41/00. // Механика и человек. Интегрированный урок: физика + анатомия. № 45/00.//Кроссворд «Приборы». № 24/01.
**Фещенко Т.С. (шк. № 1279, г. Москва). «Смотри в корень!», или Вихрь задач. Урок повторения механики. № 15/01.
Хамитов В. (Октябрьская СШ, Пермская обл.). Инфразвук – невидимый «враг». № 22/01.
*Шипилова А.Ф., Заец Н.И. (ФМГ № 5, г. Губкин). Законы динамики и их применение в конкретных жизненных ситуациях. Интегрированный урок: физика + обж. № 22/01.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Аствацатуров А.А. (шк. № 1738, г. Москва). Определение жесткости пружины при помощи рычага. № 44/00.
Бекетова Я.В. (шк. № 18, г. Новомосковск, Тульская обл.). Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер. Тестовое задание в двух вариантах. № 17/01.
Блинов В.Н. (шк. № 32, г. Энгельс). Тесты по физике в четырех вариантах. № 13 (8. Колебания и волны), 16/01 (9. Обобщающий тест); ответы см. в № 16/01.
Галаванов И.А., Галаванова Е.И. (МИПКРО, г. Москва). Карточки индивидуальных заданий. № 25, 27/00.
Гомулина Н.Н. (методист ЗУО), Михайлов С.В. (шк. № 637), г. Москва. Методика использования интерактивных компьютерных курсов с элементами дистанционного образования. № 39/00.
Елькин В.И. (шк. № 5, г. Слободской, Кировская обл.). Истории Шерлока Холмса. № 26/00.//Микросхемотехника. № 45/00 (Монтаж и исследование частотомера на микросхеме к155ла3. Практическая работа).
Физика в вопросах и ответах. Ученые Новосибирского академгородка отвечают на вопросы старшеклассников. № 26 (Соответствует ли субъективная характеристика звука – громкость – объективной зарактеристике – интенсивности? Кто изобрел часы?), 46/00 (Стохастический резонанс); 22/01 (Как правильно провести эксперимент Бенара со школьниками?).
Шевякова К.В. (ОУМЦ СВУО), Бекмурзаев В.А. (СТАНКИН), г. Москва. Станкиновские олимпиады. № 30/00.
10-й класс
Раздел 1. Молекулярная физика
Тема 1.1. Основы МКТ
Примерные темы уроков
Основные положения МКТ. Размеры молекул. Масса молекул. Количество вещества. Решение задач. Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. Строение газообразных, жидких и твердых тел. Идеальный газ в МКТ. Основное уравнение МКТ идеального газа. Решение задач. Температура. Тепловое равновесие. Определение температуры. Абсолютная температура. Температура – мера средней кинетической энергии молекул. Измерение скоростей молекул газа. Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы. Решение задач. Лабораторная работа № 1 «Опытная проверка газовых законов». Свойства газов и их применение. Повторительно-обобщающий урок. Кратковременная контрольная работа. Насыщенный пар. Зависимость температуры кипения жидкости от давления. Влажность воздуха и ее измерение. Свойства поверхности жидкости. Явления смачивания и капиллярности. Строение и свойства кристаллических и аморфных тел. Виды деформации твердых тел. Механические свойства твердых тел. Решение задач. Лабораторная работа № 2 «Измерение модуля упругости резины». Решение задач. Подготовка к контрольной работе. Контрольная работа № 1 «Основы МКТ». Обобщающее занятие.
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
Бурова С.А. (г. Октябрьск, Самарская обл.). Колесо истории. Физическая игра. № 8/01. (Замечания М.А.Старшова см. в № 16/01, с.5).
*Зябкина И.П. (шк. № 230, г. Москва). Счастливый случай. Повторительно-обобщающий урок-игра, 2 ч. Свойства твердых тел. Влажность воздуха. № 42/00.
Когда горшок горячее печки. (Пер. с англ.) № 31/00.
Кормаков Н.А. (шк. № 264, г. Москва). Физика-10. Пособие для учащихся. № 27/00 (Взаимные превращения жидкостей и газов. Свойства твердых тел).
Львовский Б.М. (шк. № 1126, г. Москва). Физика через Интернет: дистанционный урок «Молекулярная физика». № 20/01.
*Мельникова Н.Н., Кистанов А.В. (шк. № 60, г. Пенза). Марафон знаний. Интегрированный урок-игра: ФИЗИКА + ХИМИЯ. № 10/01.
На пути к следующему поколению СD. (Пер. с англ.) № 2/01.
Нанопинцет. (Пер. с англ.) № 6/01.
«Нервный шум» помогает регулировать кровяное давление человека. (Пер. с англ.) № 2/01.
*Пшеничникова Т.Н. (шк. № 6, г. Апатиты, Мурманская обл.). Модульные уроки (2 ч). Насыщенный пар. Влажность воздуха.
10-й кл. № 37/00.
Работает молекула фуллерена. Перед вами – один атом! Вот это молекула! (Пер. с англ.) № 15/01.
«Сито» для молекул и ионов. (Пер. с англ.) № 10/01.
Третьякова С.В. (шк. № 1173, г. Москва). Рекламная кампания как вид проектной деятельности. № 47/00.
*Тюр Л.Р. (шк. № 51, г. Н.Новогород). Тепловые явления. Повторительно-обобщающий урок, 2 ч. № 35/00.
Шишкина С.С. (шк. № 17, г. Кизел, Пермская обл.) Интеллектуальные игры. № 23/01.
Анненкова В.С. (шк. № 57, г. Курск). Уравнение состояния идеального газа. № 44/00.
Блинов В.Н. (шк. № 32, г. Энгельс). тесты по физике в четырех вариантах. № 25 (1. Основы МКТ. 2. Температура. Энергия молекул. Газовые законы), 34 (3. Влажность. Твердые тела. Основы термодинамики); ответы см. в № 47/00.
Варламов С.Д. (СУНЦ МГУ, г. Москва). Как растет сосулька? № 28/00.
Елькин В.И. (шк. № 5, г. Слободской, Кировская обл.). Истории Шерлока Холмса. № 26/00.//Тестовые занимательные задачи по физике: № 8, 12/01 («Туман»); № 30/00 («Весы»), № 40/00 («Опытное обоснование МКТ»).// Фокусы на уроках и переменах. № 4/01.
Ильина Н.В. (шк. № 194, г. Москва). Уровневая дифференциация обучения. № 35/00.
Лущекина О.Б. (шк. № 307, г. Москва). Экспериментальные домашние задания. № 31–33, 35/00.
Спажакин И.В. (МГУ, г. Москва). Надоевшая задача – что нового? № 24/01.
Физика в вопросах и ответах. Ученые Новосибирского академгородка отвечают на вопросы старшеклассников. № 34 (Когда животные не чуят запаха охотника?), 42/00 (Если предположить, что все здания в Москве построены из кирпича, сколько кирпичей на это потребовалось?); № 14 (Что является эталоном длины для атомных расстояний? Почему бывают крещенские морозы?), 18/01 (Горючее для огнива?).
Шилов В.Ф. (шк. № 151, ИОСО РАО, г. Москва). Медицинский шприц в опытах. № 37/00.
Примерные темы уроков
Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к изопроцессам. Решение задач. Необратимость процессов в природе. Принцип действия тепловых двигателей. КПД. Решение задач. Значение тепловых двигателей. Охрана окружающей среды. Контрольная работа № 2 «Основы термодинамики. Тепловые двигатели».
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
Борисова Т.А. (шк. № 1121), Гуленко Т.Н. (методист СУО, шк. № 222), Речкалова Н.И.(шк. № 222), г. Москва. Транспорт и окружающая среда. План-конспект семинара. № 38/00.
Боровский Е.Э. (ПЛ № 340, г. Москва). Пароходы. № 12/01.
Кормаков Н.А. (шк. № 264, г. Москва). Опорные конспекты-10. Молекулярно-кинетическая теория. № 28/00.
Нанометровые двигатели. (Пер. с англ.) № 2/01.
Попытки укрощения максвелловского дьявола. (Пер. с англ.) № 10/01.
Телегина Н.М. (шк. № 552, г. С.-Петербург). Первый закон термодинамики, 2 ч. образовательная технология «Критическое мышление». № 31/00.
*Фабрикантова О.В. (гимназия № 2, г. Оренбург). Тепловые двигатели и проблемы экологии. Урок-пресс-конференция. № 21.
Блинов В.Н. (шк. № 32, г. Энгельс). тесты по физике в четырех вариантах. № 34 (3. Влажность. Твердые тела. Основы термодинамики); ответы см. в № 47/00.
Ильина Н.В. (шк. № 194, г. Москва). Уровневая дифференциация обучения. № 35/00.
Фридман А.И. (шк. № 7, г. Москва). Газовые законы. Термодинамика. Методика решения задач с использованием диаграмм состояния. Угл. курс. № 37/00.
Примерные темы уроков
Электрический заряд и элементарные частицы. Закон Кулона. Решение задач. Электрическое поле. Силовая характеристика электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Силовые линии электрического поля. Диэлектрики в электростатическом поле. Поляризация диэлектриков. Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле. Потенциал электростатического поля. Разность потенциалов. Связь между напряженностью и напряжением. Измерение разности потенциалов. Решение задач. Электроемкость. Единицы электроемкости. Конденсаторы. Решение задач. Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов. Повторительно-обобщающий урок по теме «Электрическое поле». Решение задач. Контрольная работа № 3 «Электростатическое поле».
Модели уроков, учебники, дидактические и методические материалы. Материал к уроку
*Градовцева А.М. (гимназия № 3 им. А.Н.Островского, г. Кинешма, Ивановская обл.). Электростатика. План урока решения качественных задач. № 44/00.
Кормаков Н.А. (шк. № 264, г. Москва). Опорные конспекты-10. Молекулярно-кинетическая теория. № 37, 38/00.
Лейденская банка. (Пер. с англ.) № 35/00.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Блинов В.Н. (шк. № 32, г. Энгельс). тесты по физике в четырех вариантах. № 40 (4. Электростатика); ответы см. в № 48/00.
Елькин В.И. (шк. № 5, г. Слободской, Кировская обл.) Фокусы на уроках и переменах. № 24/00; № 4, 24/01.
Закурдаева С.Ю. (ЦО «Царицыно» № 548, г. Москва). Как разряжается конденсатор. № 4/01.
Ильина Н.В. (шк. № 194, г. Москва). Уровневая дифференциация обучения. № 35/00.
Каримов М.А. (Янгурчинская СШ, Башкортостан). Нестандартные опыты. № 21/01.
Лешина Т.И. (МПГУ, г. Москва). Электрическое поле. № 12/01.
Руденко Е.Н. (шк. № 17, г. Смоленск). Физические диктанты. № 3/01.
Саранин В.А. (ГГПИ, г. Глазов). Метод электростатических изображений и притяжение одноименно заряженных тел. № 5/01.
Стефанова И.А. (шк. № 155, г. Москва). Демонстрация силовых линий. № 41/01.
Туркина Г.Ф. (шк. № 1862, г. Москва). Контрольные задания. 8 вар. Напряженность электростатического поля. Потенциал, разность потенциалов, работа сил электрического поля. № 45/00.
Физика в вопросах и ответах. Ученые Новосибирского академгородка отвечают на вопросы старшеклассников. № 42/00 (Как доказать, что поверхностная плотность заряда обратно пропорциональна радиусу кривизны поверхности? Какие силы действуют на заряженное проводящее кольцо?).
Шабельников А.В. (МИПКРО, г. Москва). Демонстрационный эксперимент. Практикум для учителей. Ответы. Углубленный курс. Электростатика. № 45/00.
Шамина Е.В. (ПУ № 111, г. Москва). Контрольные тестовые задания. № 3, 5/01.
Примерные темы уроков
Электрический ток. Условия, необходимые для его существования. Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединения проводников. Измерение силы тока и напряжения. Лабораторная работа № 3 «Измерение удельного сопротивления проводника». Лабораторная работа № 4 «Изучение последовательного и параллельного соединений проводников». Работа и мощность электрического тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи. Решение задач. Лабораторная работа № 5 «Измерение внутреннего сопротивления и ЭДС источника тока». Повторение материала. Решение задач. 67. Контрольная работа № 4 «Законы постоянного тока».
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
Боровский Е.Э. (Экологический лицей № 330, г. Москва). Малая энергетика. № 33/00.
**Козлова В.М. (г. Ковдор). Закон Ома для полной цепи. Урок-практикум. № 1/01.
Кормаков Н.А. (шк. № 264, г. Москва). Опорные конспекты-10. Молекулярно-кинетическая теория. № 38, 41/00.
*Семке А.И. (шк. № 11, г. Ейск, Краснодарский кр.). Физический поединок. Урок-КВН (с комментарием В.А.Спажакина). № 41/00.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Блинов В.Н. (шк. № 32, г. Энгельс). тесты по физике в четырех вариантах. № 42/00 (5. Законы постоянного тока); ответы см. в
№ 48/00.
Елькин В.И. (шк. № 5, г. Слободской, Кировская обл.). Фокусы на уроках и переменах. № 4/01.
Заботин В.А. (шк. № 19, г. Ковров, Владимирская обл.), Комиссаров В.Н. (АПКиПРО, г. Москва). Контрольные работы. Электрический ток. Электрическая цепь. № 47/00.
Ильина Н.В. (шк. № 194, г. Москва). Уровневая дифференциация обучения. № 35/00.
Шамина Е.В. (ПУ № 111, г. Москва). Законы постоянного тока. Тестовые задания в двух вариантах. № 3/01.
Примерные темы уроков
Взаимодействие токов. Магнитное поле. Лабораторная работа № 6 «Наблюдение действия магнитного поля на ток». Магнитная индукция. Вихревое поле. Сила Ампера. Электроизмерительные приборы. Громкоговоритель. Решение задач. Сила Лоренца. Решение задач. Магнитные свойства вещества. Повторение. Решение задач.
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
Биомагнетизм. (Пер. с англ.) № 6/01.
Данилова О.И. (с. Кулига, Удмуртия). Физика в Великой Отечественной войне. № 16/01.
Денисова В.Д. (шк. № 9, г. Воронеж). Суд над Ампером. Бенефис Ампера. № 9/01.
Кормаков Н.А. (шк. № 264, г. Москва). Опорные конспекты-10. Молекулярно-кинетическая теория. № 43/00.
Сверхминиатюрный быстродействующий магнитный датчик. (Пер. с англ.) № 19/01.
Чикин В.С. Вот два провода отдельных... № 4/01.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Блинов В.Н. (шк. № 32, г. Энгельс). тесты по физике в четырех вариантах. № 44/00 (6. Магнитное поле. Поле в средах); ответы см. в № 48/00.
Данилова О.И. (с. Кулига, Удмуртия). Физика в Великой Отечественной войне. № 16/01.
Елькин В.И. (шк. № 5, г. Слободской, Кировская обл.). Фокусы на уроках и переменах. № 24/00; 4, 24/01.
Ильина Н.В. (шк. № 194, г. Москва). Уровневая дифференциация обучения. № 35/00.
Шабельников А.В. (МИПКРО, г. Москва). Демонстрационный эксперимент. Практикум для учителей. Ответы на вопросы. Углубленный курс. Магнитное поле постоянного тока. № 8/01.
Шамина Е.В. (ПУ № 111, г. Москва). Контрольные тестовые задания. № 3/01 (Магнитное поле. Сила Лоренца).
Шилов В.Ф. (шк. № 151, ИОСО РАО, г. Москва). Керамические магниты в учебном эксперименте. № 28/00.
Примерные темы уроков
Электрическая проводимость различных веществ. Электронная проводимость металлов. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость. Электрический ток в полупроводниках. Электрическая проводимость полупроводников при наличии примесей. Полупроводники р- и n-типов. Применение полупроводниковых приборов. Термисторы и фоторезисторы. Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка. Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза. Лабораторная работа № 7 «Определение заряда электрона». Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. Различные типы самостоятельного разряда. Плазма. Решение задач и обобщение материала. Контрольная работа «Магнитное поле», «Электрический ток в различных средах». Обобщающее занятие. Техническое применение законов электродинамики. Практикум.
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
*Анофрикова С.В. (МПГУ, г. Москва), Одинцова Н.И. (гимназия № 1508, г. Москва), Петрова Р.И. (ЯГУ, г. Якутск). Электрический ток в растворах и расплавах электролитов. Циклы уроков. № 18/01.
Атомный бильярд. (Пер. с англ.) № 2/01.
Высокотемпературные сверхпроводники начинают находить реальные применения. (Пер. с англ.) № 39/00.
Геттис Э., Келлер Ф., Скоув М. (Пер. с англ.) Физика классическая и современная. гл. 42. Электроны в твердых телах. № 10, 14, 18/01.
Иванов И.П. «Жидкость» с памятью. № 18/01.
Каттс Т., Фицджеральд М. (Пер. с англ.). Термофотоэлектричество. № 7/01.
Кормаков Н.А. (шк. № 264, г. Москва). Опорные конспекты-10. Молекулярно-кинетическая теория. № 41, 43/00.
Подколзина В.В. (школа-лаборатория № 1998 «Лукоморье», г. Москва). Явление сверхпроводимости. № 48/00.
Рандошкин В.В. Транзистор. № 40/00.
Самый легкий металл во Вселенной (Пер. с англ.) № 35/00.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Блинов В.Н. (шк. № 32, г. Энгельс). тесты по физике в четырех вариантах. № 44/00 (6. Магнитное поле. Поле в средах); ответы в № 48/00.
Раводин Е.М. (шк. № 2, г. Прокопьевск, Кемеровская обл.). Изучение проводимости металлов. Компьютерная лабораторная работа. № 20/01.
Старшов М.А. (школа-лицей № 62, г. Саратов). Развитие навыков экспериментальной работы в физико-математическом классе. Углубленный курс. № 25/00.
Физика в вопросах и ответах. Ученые Новосибирского академгородка отвечают на вопросы старшеклассников. № 42/00 (Что такое шаровая молния?); № 18/01 (Почему шаровая молния отличается от других?).
Чесноков С.С., Мякишев Г.Г., Никитин С.Ю., Подымова Н.Б., Полякова М.С., Шмальгаузен В.И. (МГУ, г. Москва). Хочу учиться на ВМК! Электродинамика. № 26/00.
Шабельников А.В. (МИПКРО, г. Москва). Демонстрационный эксперимент. Практикум для учителей. Ответы на вопросы. Углубленный курс. № 12 («Ток в полупроводниках»), 16/01 («Ток в газах»).
Шевякова К.В. (ОУМЦ СВУО), Бекмурзаев В.А. (СТАНКИН), г. Москва. Станкиновские олимпиады. № 34/00.
Примерные темы уроков
Электромагнитная индукция. Магнитный поток. Лабораторная работа № 1 «Изучение явления электромагнитной индукции». Направление индукционного тока. Правило Ленца. Закон электромагнитной индукции. Решение задач. Вихревое электрическое поле. ЭДС индукции в движущихся проводниках. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля. Электромагнитное поле. Обобщающий урок.
Задачи, лабораторные работы
Стефанова И.А. (шк. № 155, г. Москва). Правило Ленца. № 12/01.
Шишкина С.С. (шк. № 17, г. Кизел, Пермская обл.) Интеллектуальные игры. № 23/01.
Раздел 2. Колебания и волны
Тема 2.1. Электромагнитные колебания
Примерные темы уроков
Свободные и вынужденные колебания. Колебательный контур. Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями. Формула Томсона. Фаза колебаний. Переменный электрический ток. Решение задач. Активное, емкостное, индуктивное сопротивления. Решение задач. Электрический резонанс. Генератор на транзисторе. Генерирование электрической энергии. Трансформаторы. Производство, передача и использование электрической энергии. Решение задач. Обобщающий урок. Контрольная работа № 1 «Электромагнитная индукция. Электромагнитные колебания». Резервное время.
Модели уроков
*Шипилова А.Ф., Тертюхов В.Д. (ФМГ № 5, г. Губкин, Белгородская обл.). Гармонические колебания в математике и физике. Обобщающий интегрированный урок: ФИЗИКА + математика. № 21/01. 1-й кл. № 21. (Замечания Е.Суханьковой см. в № 30, с. 4.)
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Елькин В.И. (шк. № 5, г. Слободской, Кировская обл.) Микросхемотехника. Генератор в физическом приборе. № 33/00.
Макарова Н.С. (шк. № 186, г. Москва). Тематические домашние задания. Колебания. Волны. № 33/00.
Ознобихин А.И. (№ 3, г. Иркутск). Радиотехнические ребусы. № 6, 12, 21/01 (исправления см. в № 28/01, с. 8).
Физика в вопросах и ответах. Ученые Новосибирского академгородка отвечают на вопросы старшеклассников. № 30/01 (Излучает ли электромагнитные волны колебательный контур? Почему опасно хвататься за провода ЛЭП?).
Шабельников А.В. (МИПКРО, г. Москва). Демонстрационный эксперимент. Практикум для учителей. Ответы на вопросы. Углубленный курс. Сдвиг фаз и резонанс. № 40/00.
Шамина Е.В. (ПУ № 111, г. Москва). Электрические колебания. Практическая работа. № 33/00.
Тема 2.2. Электромагнитные волны
2.2.1. Радиоволны
Примерные темы уроков
Электромагнитные волны. Экспериментальное обнаружение и свойства электромагнитных волн. Плотность потока излучения. Принцип радиосвязи. Модуляция и демодуляция. Радиоприемник. Решение задач. Радиолокация. Решение задач. Обобщающий урок.
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
Жукова Ж.Г. (ПУ № 38, г. Миасс, Челябинская обл.). От разобщенности мира к его объединению в глобальную информационную сеть. Научно-практическая конференция о радио, конференции и связи. № 15/01.
Кьяндская-Попова Е.Г., Морозов И.Д. К вопросу о первой в мире радиограмме. № 12/01.
Обнаружение электромагнитных волн, связанных с природными явлениями. (Пер. с англ.) № 43/00.
*Пшеничникова Т.Н. (шк. № 6, г. Апатиты, Мурманская обл.). Свойства электромагнитных волн. Радиоволны. Радиолокация. Модульный урок, 2 ч. № 36/00.
Смилга В.П. Десять историй о математиках и физиках (с авторскими резюме). № 26/00.
*Смотрова С.А. (шк. № 2, пос. Разумное, Белгородская обл.). Развитие средств связи. Обобщающий познавательно- развлекательный урок (2 ч). № 39/00.
Урвалов В.А. (НТО РЭС, г. С.-Петербург). Пионер телевизионной техники (о В.К.Зворыкине.) № 26/00.//Физик и музыкант (о Л.С.Термене). № 6/01.//Покорение эфира. № 17/01.
Федотов Е.А. Сравнивая схемы О.Лоджа, А.С.Попова, Г.Маркони. № 4/01.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Ознобихин А.И. (№ 3, г. Иркутск). Радиотехнические ребусы. № 6, 12, 21/01.
Шабельников А.В. (МИПКРО, г. Москва). Демонстрационный эксперимент. Практикум для учителей. Ответы на вопросы. Углубленный курс. Модулированные колебания и радиоприем. № 44/ 00.
2.2.2. Световые волны
Примерные темы уроков
Развитие взглядов на природу света. Скорость света. Принцип Гюйгенса. Закон отражения света. Закон преломления света. Лабораторная работа № 2 «Измерение показателя преломления света». Полное отражение. Решение задач. Линза. Решение задач. Фотоаппарат. Глаз. Очки. Формула линзы. Повторительно-обобщающий урок. Дисперсия света. Интерференция. Применение интерференции. Дифракция. Дифракционная решетка. Лабораторная работа № 3 «Наблюдение интерференции и дифракции света». Лабораторная работа № 4 «Измерение длины волны». Поляризация. Контрольная работа. Виды излучений. Спектры и спектральный анализ. Лабораторная работа № 5 «Наблюдение спектров». Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения. Рентгеновское излучение. Шкала электромагнитных излучений. Повторительно-обобщающий урок. Контрольная работа № 2 «Световые волны».
Модели уроков, учебники, дидактические и методические материалы. Материал к уроку
Барабанов Н.Н. (НМЦ ЦУО, шк. № 175, г. Москва). Академик С.И.Вавилов. № 3/01.
Денисова В.Д. (шк. № 9, г. Воронеж). Оптические явления в поэзии Серебряного века. № 19/01.
Зуева А.Л. (г. Москва). Оптические приборы. № 24/01.
*Корневич М.М. (шк. № 708, г. Москва). Спектры и спектральный анализ. Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. № 13/01.
*Краева М.Н. (гимназия № 1, г. Тында). Оптика. Урок-игра типа «Счастливый случай». № 37/00.
Мельчайшие чипы – с помощью рентгеновских линз. (Пер. с англ.) № 2/01.
Полное внутреннее отражение. (Пер. с англ.) № 12/01.
Работает ИК-излучение. (Пер. с англ.) № 6/01.
Рекорды Гиннесса. Самая большая линза. Самая дорогая фотография. Растровый туннельный микроскоп. № 12/01.
Третьякова С.В. (методист ЮУО, шк. № 1173, г. Москва). Учебный интегрированный проект «Оптика и автомобиль». № 18/01.
Уолкер Дж. Что общего между грампластинкой и ветровым стеклом автомобиля? (Пер. с англ.) № 43/00.
Чаурина Р.А. А.А.Глаголева-Аркадьева. № 47/00.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Елькин В.И. (шк. № 5, г. Слободской, Кировская обл.). Фокусы на уроках и переменах. № 24/00.
Емельянов В.А. (г. Москва). Разноуровневые вопросы и задачи. Распространение, отражение и преломление света. Углубленный курс. № 13/01.
Семке А.И. (шк. № 11, г. Ейск, Краснодарский кр.). Кроссворд «Световые явления». № 24/01.
Старшов М.А. (лицей № 62, г. Саратов). Задача для учителя. № 22/01.
Стефанова И.А. (шк. № 155, МИПКРО, г. Москва). Несколько простых демонстраций. Волновая оптика. № 24/01.
Физика в вопросах и ответах. Ученые Новосибирского академгородка отвечают на вопросы старшеклассников. № 26 (Как телевизор влияет на нервную систему человека?), 38/00 (Почему при закате Солнце разделяется полосой?); 10 (Почему мокрая рубашка темнее, чем сухая?), 18/01 (Об озоновой дыре).
Ханнанова Т.А., Ханнанов М.Н., Орлов В.А. Домашний практикум по геометрической и волновой оптике. № 2/01.
Чесноков С.С., Мякишев Г.Г., Никитин С.Ю., Подымова Н.Б., Полякова М.С., Шмальгаузен В.И. (МГУ, г. Москва). Хочу учиться на ВМК! Оптика. № 30/00.
Шабельников А.В. (МИПКРО, г. Москва). Демонстрационный эксперимент. Практикум для учителей. Ответы на вопросы. Углубленный курс. Волновые свойства света. № 44/ 00.
Шамина Е.В. (ПУ № 111, г. Москва). Контрольные тестовые задания. Спектры и спектральный анализ. Дисперсия света. № 4/01.
Раздел 3. Элементы теории относительности
Примерные темы уроков
Законы электродинамики и принцип относительности. Постулаты теории относительности. Релятивистский закон сложения скоростей. Зависимость массы от скорости. Релятивистская динамика. Связь между массой и энергией.
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
Берков А.В. О фотонах, фотонных ракетах и... № 9/01.
Розгачева И.К., Кожухова Ю.А. (МПГУ, г. Москва). «Проблема времени» в физике. № 3/01.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Дворникова Г.В. (РПСШ № 10, с. Развильное, Ростовская обл.). Принцип относительности. Авторский курс. № 1, 3/01.
Физика в вопросах и ответах. Ученые Новосибирского академгородка отвечают на вопросы старшеклассников. № 46/00 (Обнаружение мгновенного взаимодействия.); 2 (Насколько состоятельна гипотеза об уменьшении скорости света с течением времени?), 6/01 (Правда ли, что измерена скорость лазерного луча, превышающая скорость света? Верны ли преобразования Лоренца? Внесите ясность в вопрос о массе покоя фотона).
Тема 4.1. Световые кванты
Примерные темы уроков
Зарождение квантовой теории. Теория фотоэффекта. Решение задач. Фотоны. Применение фотоэффекта. Давление света. Химическое действие света. Фотография. Решение задач. Самостоятельная работа по теме «Световые кванты». Обобщающий урок. Контрольная работа № 3 по темам «Электромагнитные волны», «Световые кванты».
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
* Малышева Е.С. (ПЛ № 319, г. Москва). Корпускулярно-волновой дуализм. Повторительно-обобщающий урок с элементами изучения нового материала. № 23/01.//Волновые и квантовые свойства света. Брейн-ринг. № 23/01.
Рандошкин В.В. Родоначальник физики ХХ века (о В.К.Гейзенберге). № 43/00.
Смилга В.П. Десять историй о математиках и физиках (с авторскими резюме). № 26, 30/00.
Сто лет квантовой теории. (Пер. с англ.) № 2/01.
«Шредингеровский» сквид. (Пер. с англ.) № 7/01.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Геттис Э., Келлер Ф., Скоув М. (Пер. с англ.) Физика классическая и современная. Задачи. Гл. 40. «Квантовая механика. № 26/00.
Физика в вопросах и ответах. Ученые Новосибирского академгородка отвечают на вопросы старшеклассников. № 26/00 (Почему пластинки радиометра вращаются в направлении от черного крылышка к зеркальному?).
Шабельников А.В. (МИПКРО, г. Москва). Демонстрационный эксперимент. Практикум для учителей. Ответы на вопросы. Углубленный курс. Демонстрации с комплектом КПФ-1 по фотоэффекту. № 4/01.
Тема 4.2. Атом и атомное ядро
Примерные темы уроков
Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Вынужденное излучение света. Лазеры. Обобщающий урок «Создание квантовой теории». Методы наблюдения и регистрации радиоактивных излучений. Открытие радиоактивности. Лабораторная работа № 6 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям». Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада. Период полураспада. Изотопы, их получение и применение. Биологическое действие радиоактивных излучений. Открытие нейтрона. Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер. Ядерные реакции. Энергетический выход ядерных реакций. Решение задач. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор. Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии. Этапы развития физики элементарных частиц. Обобщающий урок «Развитие представлений о строении и свойствах вещества». Контрольная работа № 4 по разделу «Квантовая физика».
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
Бобова О.А. (шк. № 23, г. Краснотурьинск, Свердловская обл.). Радионуклиды. Применение. № 17/01.
Геттис Э., Келлер Ф., Скоув М. (Пер. с англ.) Физика классическая и современная. Гл. 41. Атом водорода и периодическая таблица. № 34, 38, 42, 46/00.//Гл. 42. Электроны в твердых телах. № 10, 14/01.//Гл. 43. Атомное ядро. № 22/01.
Изюмов И.А. (шк. № 3, г. Аксай, Ростовская обл.). Становление теории атома. № 45/00.
Исаакян В.А. Микроскопия вчера, сегодня, завтра. № 25/00.
Колдобский А.Б. Обсуждаем ядерный терроризм: начнем с физики. № 28/00.//Политика. Физика. Экология. Воздействие ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне на радиационную обстановку в областях и регионах России. № 29/00. //Стратегический подводный флот СССР и России. Прошлое. Настоящее. Будущее. № 1, 5/01.// «Техногенная компонента» и «углеродная опасность»? № 10/01.// «Нейтронная бомба наоборот», или Поговорим о радиационном терроризме. № 17/01.//Осторожно, термояд! № 19/01.
*Компанеец Л.Г. (шк. № 1203, г. Москва). Урок физики 1-го апреля. № 13/01.
Рандошкин В.В. Ядерный щит Советского Союза (о Ю.Б.Харитоне). № 25, 31/00.
Рекорды Гиннесса. № 15/01.
*Фещенко Т.С. (шк. № 1279, г. Москва). Ядерная энергия: «за» и «против». Урок-конференция. № 13/01. 1-й кл. № 21. (Замечания Е.Суханьковой см. в № 30, с. 4.)
Экспериментальное доказательство третьего типа нейтрино. Современные модели. (Пер. с англ.) № 40/00.
Ядерный распад вызывает возбуждение электронов. (Пер. с англ.) № 11/01.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Геттис Э., Келлер Ф., Скоув М. (Пер. с англ.) Физика классическая и современная. Гл. 41. Атом водорода и периодическая таблица. Задачи. № 2/01.
Данилова О.И. (с. Кулига, Удмуртия). Физика в Великой Отечественной войне. № 16/01.
Семин В.Н. (Обл. педагогический лицей, г. Таганрог). Ядерные реакции. № 11/01.
Семке А.И. (шк. № 11, г. Ейск, Краснодарский кр.). Кроссворд «Элементарные частицы». № 24/01.
Физика в вопросах и ответах. Ученые Новосибирского академгородка отвечают на вопросы старшеклассников. № 30 (Можно ли рассчитать плотность записи информации на лазерном диске?), 34 (Какой максимальный объем информации можно поместить на магнито-оптическом диске?), 38/00 (Как распределяются электроны вокруг ядра?); 6/01 (Открыт ли хиггсовский бозон?); 22/01 (Как обнаружить мгновенное взаимодействие?).
Шамина Е.В. (ПУ № 111, г. Москва). Контрольные тестовые задания. Атомная физика. № 4/01.
Тема 4.3. Обобщающие занятия
Примерные темы уроков
Современная физическая картина мира. Физика и научно-техническая революция.
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
Домашняя автоматизация. (Пер. с англ.) № 27/00.
Квантовая механика + термодинамика = вечный двигатель? (Пер. с англ.) № 43/00.
Квантовый компьютер. (Пер. с англ.) № 34/00.
Компьютер с мозгом человека как составной частью. (Пер. с англ.) № 3/01.
Нобелевская премия – отцам современной микроэлектроники. № 47/00.
Уттал У. Дистанционно-управляемые манипуляторы. (Пер. с англ.) № 35/00.
Физика в вопросах и ответах. Ученые Новосибирского академгородка отвечают на вопросы старшеклассников. № 38/00 (Технология записи информации на компакт-диске. Дискретизация и квантование).
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Преснякова Елена (ученица школы № 31, г. Красноярск, учитель Н.Ф.Маз). Кроссворд. Замечательные ученые-физики. № 4/01.
Тема 4.4. Лабораторный практикум
Тема 4.5. Обобщающее повторение
Алешкевич В.А., Грачев А.В., Миронова Г.А., Погожев В.А., Семенов М.В. Вступительные экзамены по физике в МГУ. № 28, 32, 36, 40/00.
Галаванов И.А., Галаванова Е.И. (МИПКРО, г. Москва). Карточки индивидуальных заданий. № 27–31, 35/01.
Канаева Н.Ю. (г. Олонец, Карелия). Лабиринт. № 45/00.
Козел С.М., Коровин В.А., Орлов В.А. XXXIV Всероссийская олимпиада школьников, Пермь-2000. № 44, 48/00.//XXXI Международная физическая олимпиада школьников, Лейстер-2000. № 4, 12/01.
Коровин В.А., Степанова Г.Н. Аттестация. № 5 (Устный экзамен. Экзаменационные билеты), 7 (Задачи для устного экзамена),
9/01 (Итоговое тестирование).
Мызников В.М., Зорин С.В., Полянский С.Е. (г. Пермь), Ефимов В.В. (г. Березники). XXXIV Всероссийская олимпиада школьников, Пермь-2000. Экспериментальный тур. № 44/00.
Пригожин И., Стенгерс И. (Пер. с англ.) Порядок из хаоса. № 7, 11, 15, 19, 23/01.
Склянкин А.А., Зотеев А.В. (МГУ, г. Москва). Хочу учиться на химфаке! № 34, 38, 42/00; № 14, 18, 22/01.
Чесноков С.С., Никитин С.Ю., Николаев И.П., Подымова Н.Б., Полякова М.С., Шмальгаузен В.И. (МГУ, г. Москва). Хочу учиться на ВМК! № 46/00; № 2, 6, 10, 22/01.
Шевякова К.В. (ОУМЦ СВУО), Бекмурзаев В.А. (СТАНКИН), г. Москва. Станкиновские олимпиады. № 34/00.
Астрономия-11
Общие подходы
Гомулина Н.Н. (методист ЗУО, г. Москва). Поиск информации по астрономии в Интернете. № 2/01.//Астрономическая олимпиада. Окружной тур. Москва-2001. 5–11-й кл. № 10/01.
Данилова О.И. (с. Кулига, Удмуртия). Сравнение звездного неба Северного и Южного полушарий. № 34/00.
Крылова Е.В., Шаронова Н.В., Чаругин В.М. (МПГУ, г. Москва). Роль астрономии в интегрированном курсе «Физика – астрономия» для формирования научного миропонимания учащихся. № 42/00.
Николаева В.А. (ЦО «Юниор», г. Москва). Презентация мультимедиа-проектов по астрономии как вид итоговой аттестации учащихся. № 18/01.
Паболков И.В. Пакет программ для изучения астрономии в школе. № 10/01.
Пшеничнер Б.Г. (МГДТДиЮ, г. Москва). Космическое образование. № 37/00.//Представляют ли опасность НЛО? № 41/00.//Первое послание детей внеземному разуму. № 47/00.
Розгачева И.К., Кожухова Ю.А. (МПГУ, г. Москва). «Проблема времени» в физике. № 3/01.
Тема 1. Практические основы астрономии
Примерные темы уроков
Введение. Видимое движение светил. Созвездия. Звездные карты. Небесные координаты. Определение географической широты по наблюдениям. Эклиптика. Видимое движение Солнца и Луны. Движение Луны. Солнечные и лунные затмения. Время и календарь. Контрольная работа.
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
**Беспалов В.Н. (Подгоренская шк. № 1, Воронежская обл.). Основы измерения времени. № 34/00. (Опечатки см. в № 41/00.)
Великолепный часослов герцога Беррийского. № 25, 29/00.
Галкина Т.А. (шк. № 914, г. Москва). Организация поисковой учебно-познавательной деятельности на уроках астрономии. № 46/00.
Данилова О.И. (с. Кулига, Удмуртия). Именины Большой Медведицы. Обобщающее внеклассное занятие. № 6/01.
Евсеева О.И. (шк. № 9, г. Чита). Первый урок астрономии. № 42/00.
Иванов В.В. (ТГУ, г. Тверь). Закономерность планетных расстояний (правило Тициуса–Боде). № 42/00.
Изображение Луны на флагах и гербах. № 12/01.
Лепилов В.П. Космическая сказка. № 44/00.
Лучков Б.И. (МИФИ, г. Москва). Астрофизика против «новой хронологии». № 48/00.
Новак А.Г. (школа № 34, г. Тольятти). Пояс зодиака. № 21/01.
Попова А.П. (Челябинский ГПУ), Попова О.А. (гимназия № 82, г. Челябинск). Астрономия в цифрах и образах. № 30, 38/00. (Дополнение см. в № 41/00.)
Радченко Т.И. (шк. № 26, г. Владикавказ). «Праздник праздников и торжество торжеств». № 15/01. (Опечатки см. № 27/01, с. 9.)
Секрет египетских пирамид. (Пер. с англ.) № 15/01.
Солнечные затмения наступающего века. (Пер. с англ.) № 3/01.
Чаругин В.М. Звездное небо в... № 27, 31, 35, 39, 43, 47/00; № 3, 7, 11, 15, 19, 23/01.// Загадки звездного неба на картине немецкого художника начала XVII в. Адама Эльсхаймера. № 38/00.//День весеннего равноденствия. № 11/01.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Физика в вопросах и ответах. Ученые Новосибирского академгородка отвечают на вопросы старшеклассников. № 42/00 (Сколько лет астрономии?); № 14/01 (Солнечные и лунные затмения в конце века и тысячелетия).
Галкина Т.А. (шк. № 914, г. Москва). Организация поисковой учебно-познавательной деятельности на уроках астрономии. № 46/00.
Шатовская Н.Е. (ДДиЮТ, лицей № 2, г. Тула). Фазы Луны. Занимательные задачи на базе художественных текстов. № 3, 7/00.
Тема 2. Движение небесных тел
Примерные темы уроков
Борьба за научное мировоззрение. Состав и масштабы Солнечной системы. Движение планет. Законы Кеплера. Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе. Движение небесных тел под действием гравитации. Обобщение. Решение задач. Контрольная работа.
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
Гусев Е.Б. (областные лицейские классы, г. Рязань). О стационарных спутниках и третьем законе Кеплера. № 3/01.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Физика в вопросах и ответах. Ученые Новосибирского академгородка отвечают на вопросы старшеклассников. № 26 (Сколько же было всемирных потопов? Почему Земля вращается вокруг своей оси?)/00; 22/01 (Как объяснить, что Луна, встающая над горизонтом, имеет диск больше, чем когда она высоко в небе?).
Тема 3. Методы астрофизических исследований
Примерные темы уроков
Исследование электромагнитного излучения небесных тел. Внеатмосферная астрономия. Доклады учащихся. Решение задач.
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
Зуева А.Л. (г. Москва). Оптические приборы. № 24/01.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Елькин В.И. (шк. № 5, г. Слободской), Пивоваров А.А (шк. № 1, г. Орлов, Кировская обл.). Тестовые задачи по астрономии. № 28/00 («Спутники планет»), 32/00 («Астрономические наблюдения»).
Тема 4. Природа тел Солнечной системы
Примерные темы уроков
Общие характеристики планет. Физическая обусловленность их природы. Планета Земля. Достижения России и международное сотрудничество в мирном освоении космоса. Луна – естественный спутник Земли. Планеты земной группы. Планеты-гиганты. Малые тела Солнечной системы. Солнечная система – комплекс тел, имеющих общее происхождение. Повторение. Контрольная работа.
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
**Абрамова М.Н. (шк. № 65, г. Ульяновск). Развитие учения о строении Солнечной системы. Углубленный курс. № 1/01.
Галкин И.Н. Глядя сквозь Землю № 39/00.
Действующая модель геомагнитного динамо. (Пер. с англ.) № 31/00.
Золотухина Т.В. (шк. № 793, г. Москва). 40 лет первому полету человека в космос. Сценарий школьного праздника. № 14/01.
Космический «поцелуй» с богом любви. № 11/01.
Лучков Б.И. (МИФИ, г. Москва). На пыльных тропинках далеких планет... № 2/01.
Марс может быть освоен в ближайшее время. (Пер. с англ.) № 3/01.
На марсианской почве выращены растения. (Пер. с англ.) № 3/01.
Посланец бед с ясного неба. (Пер. с нем.) № 46/00.
Пшеничнер Б.Г. (МДТДиЮ, г. Москва). Проект «Дети – космосу». 40-летию полета Гагарина посвящается. № 5/01.
Столкновения с кометами. (Пер. с нем.). С комментарием В.М.Чаругина. № 42/00.
Странные сигналы в районе Юпитера. (Пер. с англ.) № 3/01.
У Юпитера обнаружено еще 10 спутников. (Пер. с англ.) № 3/01.
Чаругин В.М. Была ли жизнь на Марсе? № 38/00.
Я, робонавт. (Пер. с англ.). № 23/01.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Елькин В.И. (шк. № 5, г. Слободской), Пивоваров А.А (г. Орлов, Кировская обл.). Тестовые задачи по астрономии. Спутники планет. № 28/00.// Астрономические курьезы. № 11/01.
Физика в вопросах и ответах. Ученые Новосибирского академгородка отвечают на вопросы старшеклассников. № 26 (Сколько планет в Солнечной системе имеют кольца?), 30 (Какова история и функция темного пятна на Солнце?), 42/00 (Не предвидят ли ученые падения какой-либо кометы на Землю?); 2 (Что такое метеорный дождь?), 22/01 (Сообщите сведения об астероиде Эрос. Что будет, когда он упадет на Землю?).
Тема 5. Солнце и звезды
Примерные темы уроков
Энергия Солнца. Строение Солнца. Солнечная атмосфера и солнечная активность. Определение расстояний до звезд. Основные характеристики звезд. Масса и размеры звезд. Переменные и нестабильные звезды. Важнейшие закономерности в мире звезд. Обобщающий урок. Контрольная работа.
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
Гомулина Н.Н. (методист ЗУО, гимн. № 1543, г. Москва). Астрономия через Интернет: дистанционный урок «Солнечная активность». № 23/01.
Гусев Е.Б. (областные лицейские классы, г. Рязань). Какого цвета звезды? № 2/01.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Нечепуренко Е.С., Чаругин В.М. (МПГУ, г. Москва). Сверхсветовые движения выбросов вещества в квазарах. Лабораторная работа. Угл. курс. № 38/00.
Физика в вопросах и ответах. Ученые Новосибирского академгородка отвечают на вопросы старшеклассников. № 30 (Почему звезды падают?), 34 (Какое давление в черной дыре?), 38/00 (Что такое солнечный ветер?).
Тема 6. Строение и эволюция Вселенной
Примерные темы уроков
Наша Галактика, ее состав и структура. Диффузная материя. Другие звездные системы – галактики. Закон Хаббла. Расширяющаяся Вселенная. Обобщающий урок. Заключительная лекция.
Модели уроков, учебники, дидактические, методические и развивающие материалы
Аркани-Хамед Н., Димопулос С., Двали Г. Невидимые размерности Вселенной. (Пер. с англ.) № 15, 19/01.
Вселенная все-таки плоская. Где темная материя? (Пер. с англ.) № 28/00.
Краус Л. Космологическая антигравитация. (Пер. с англ.) № 11/01.
Лучков Б.И. (МИФИ, г. Москва). Наш дом – Вселенная. № 47/00.//Внеземные очаги жизни. № 23/01.
Пшеничнер Б.Г. (МГДТДиЮ, г. Москва). Представляют ли опасность НЛО? № 41/00.//Первое послание детей внеземному разуму. № 47/00.
Задачи, контрольные и лабораторные работы
Гаврилов М.Г. Задачи II Международной олимпиады Астрономического общества. (пос. Н. Архыз, 1997). 8–10-й кл. № 28/00.//Задачи V Российской олимпиады школьников по астрономми и космической физике (г. Троицк, 1998). 8–11-й кл. № 40/00.
Гомулина Н.Н. (методист ЗУО, гимн. № 1543,г. Москва). Астрономическая олимпиада. Окружной тур. 5–11-й кл. № 38/00 (Москва-2000); № 10/01 (Москва-2001).